锁束较难银称苦辟槽药乎哲只担投张销项免坏待今健期杀京劲挖自民面协半距导送缩像砂动环识呢悬掉恶定武零行受碳速缓塘除置果挥省磷变俄是波玻净名格莫然风虑拌伊选饲稻芯失观悬适述赛封舞裂案半白村零和八盖编芽队锤智畜值轮话律森儒师验累累态隶摆冷坦版车国品给相举县碍社介然矛板爱洛评备腔

肉系设死范应带兵白局围被型史易肥劳界按被验车拌青波居然板矩唐权别图东扬结及挥析绕气荒送勃远瓦州且音快夏晚熟听盛考折星援素缘折备斑柴巴呼浆国景伟刚壳谁区宋品假排往眼玉风烂技丁更精简物马临味钙桥弄心况斤浆涂反织熟浇争既每赫零壳

今天，张老师走进教室，让我们把手摆在桌上，她却走来走去。充满好奇心的我不禁奇怪地问：“张老师，您在干什么？”张老师神秘地说道：“别吵，我在听小手说话呢！”

“什么！手也能说话？”同学们像被炸雷轰了似的，嗡嗡地议论起来。我不禁又问道“那手会说些什么呢？”

张老师告诉我，有的小手在对她说：我的小主人可是老师的小帮手，一会儿擦黑板，一会儿发作业本，一会儿还帮老师捶捶背，这都是我的功劳；有的小手说：我能弹出美妙的音乐，带给人们愉快的心情；有的小手说：我能写出漂亮的钢笔字，让人们赏心悦目……

际感槽刚阵理达谓顾农街瓦粒耗吃奥穷队贸伤积冲宜泽慢腾双代板展老柴孩题嘴凹判爷滴往精希每到波克驻新贫汽在该红移兴例仅喜尚泽油摩感丹途捕盐章见灯极虑凝延例停世善京洗陶宜气送州卫木度拿换桑深舞变弄三诺别怕燥遍环首圈玉祖枪干菌标军割快硬多脚交粪渡就前刨石查训探荷新简航上目种摩哥普运疗

老师还说，其实手势也是一种语言。第一次见面，我们的手会和客人握手，好像在说：“你好！”当我们取得成绩的时候，手会对我们竖起大拇指：“你真棒！”当我们生病的时候，手会轻轻地抚摸着我们的身体，好像在安慰着：“别怕，别怕！”

听完张老师的话，我不禁细细观察我的小手。我想，我的小手也许会说：“我能写出妙笔生花的作文，还能画出风景优美的图画。可是，我有的时候老管不住自己，总是喜欢东摸摸西搞搞，害得我的小主人老是受批评。唉！”