我的童年分为几个阶段，不同得阶段代表不同得生活和不同得感悟。

第一个阶段是快乐而无忧无虑的。那是2至5岁期间的我，我不论是在幼儿园里还是在家中，都是快活的。

比如在幼儿园，最喜欢的是小王老师。

记得有一次我在写作业，隐约听到有人叫我，可我又不敢出去，因为班里有老师看着。

不一会儿，小王老师进来了，她亲切地把我叫到身边，说我怎么不出来呢，叫了我这么多遍？我傻呵呵地笑着，随小王老师一起走到幼儿园门门口。小王老师捧着优乐美，吹了一会儿，让我喝。更没想到的是，小王老师把我带到了街上，我们开始了“走街串巷”，玩得不亦乐乎，到了很晚，我们才动身回的家。

而上了小学后，我就开始了漫长的学业期。老师的教鞭，父母的教诲，都是“动人”的交响曲。我努力学习，争取前三。学习时，我又是被动的，不明白为什么要好好学习，为什么有那么多作业，为什么要毁掉我的童年快乐。

后来，随着脑海里知识的增多，我才知道，这些是为了成就我的未来。

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当我意识到学习的重要的时候，才开始正确思考童年了。

后半段的童年，让我发现成功的路上没有掌声。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告诉自己，我不会再在乎学习的辛苦和奋斗的艰辛，我要选择拼搏和超越。这充满满愉快与艰辛的日子，将会成为我一生中最值得纪念的岁月。