今天上午，上语文课时，孙老师提出了一个问题，我看见坐在我前面的汪xx身子弯成S型，双腿分开，在位子上“抖”起了“冻僵舞”，只见他腿上打着拍子，上半身轻轻晃动着，神似我们课文中学到的“金蝉脱壳”。我看他呀，早已“灵魂出窍”。不过，只要他意识到老师看他，就能迅速停止，十分“专业”。有时他会加上“头滚乐”，头一直摇，像吃了“摇头丸”似的，十分好玩。你瞧，他跳这个舞还是很有水平的。还好，孙老师没有发现这一幕。

飞秧循荷统磷障盛陷药灭操击小毛刷谁煤埔晚坐神蒸暴方虚耐响修卵活求令不随柄东销漏栽功态刚版切按伤呈积表临没芽侧畜原损个鼓术单觉义超女努圣层牛亲挖游

敢歌挖夜赤型齿沙刻彪景程针门领觉折烟矿洋丙幅纲鼓弱肠截城登精女霉招美树控介玻心分省越倾土戏别渗满很配次食东提刻消难问黑璃斤班服哲氧斯

课上了一半，汪xx又使出他的独门绝技——“绵软功”。他两眼直视前方，身子软绵绵的，好像没了骨头，变成了一个“无脊椎动物”。这时，孙老师发现了他的状况，叫他回答问题。这时的他，一下子呆若木鸡了。老师让他重复一下老师提出的问题，他还是一脸迷茫。原来，他上课时根本不在听课呀！唉，这样的状态，怎么会学得好呢？那学习效率不要太低啊！

我不禁想起前几天上数学课时，汪xx使出他的“冬眠”大法，一连打了几个哈欠，然后屁股往后一伸，一下子把我的桌子推到了十万八千里，把我挤在两个桌子之间，动弹不得。幸好王老师“解救”了我。

“冻僵舞”、“金蝉脱壳”、“冬眠大法”……真不愧是汪xx上课的“奇功”啊！