古人云：师者，传道授业解惑也！老师传授给了我们许多为人处世的技巧。为此，我们应当尊重老师并心怀感激，但尊重非敬畏，不要把老师当做洪水猛兽。老师也是血肉之躯，也有喜怒哀乐，也许他会因做错了事而责骂你，但其出发点还是为你呀，我认为老师与学生之间就应如朋友一般互相体谅，互相指出对方缺点，共同进步。

有人觉得老师与学生之间应当严肃相处，在学生之中树立自己的权威，这般才管的住学生。我不赞同这样的观点，假使师生之间如上述那般拘谨，那学生还敢向老师询问不了解之处嘛？遇到不懂之处恐怕也不敢向老师张口询问，长此以往必将毫无收获，白白浪费在校的几年光阴。

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师生之间相处应该柔时柔，该硬之时，也绝不能手软，许多人只有在被火烧过之后，才会明白火的危险。

“人非圣贤，孰能无过”。谁都会犯错，无论是学生还是老师，在这时柔的作用就体现了出来。假使学生第一次犯错，态度不可太过严厉，老师可以说是学生的灯塔，需要在学生照亮前方的路，过而改之，善莫大焉，如果老师做错了什么，学生也应学会体谅，不要去硬碰硬，待自己冷静下来，再心平气和地去找老师谈一谈。

师生之间的关系没有那么复杂，就是一个互相体谅，共同进步的过程。上课时，学生应当收起下课时的嬉皮笑脸，积极发言，共筑和谐课堂。下课时，老师也应体谅下学生，减少一些作业负担，让孩子们能够多一些放松时刻来缓解学业所带来的压力。

老师就游如一艘船的船头，学生犹如船身，整条船缺不得船头，更少不了船身，师生之间只有共同发力，整条船才能在大海之上横行无阻，师生关系才能越来越高，因为师生关系并不能脱离其中一半而独立存在。老师有时候说的是对的，但你不能与学生之间沟通好，做的再多也是徒劳无功。有的学生的观点或许是对的，但你只知硬碰硬抬杠，不知冷静下来想一种老师能够接受的方法交流，你所谓的对与错又有何异？

师生之间就该如朋友一般，互相体谅，互相关心，互相理解，在对方冲动时，哪怕自己对了，也该暂时避其锋芒，另选时机与之交谈。