神奇的数字
今天我才知道魅力这个词是什么意思,他就是指很能吸引人的力量,而我就遇到了一种很吸引我的力量,我想那就是——-神奇的数字。
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今天,杨老师笑呵呵地对我们说:“今天我们来玩一个魔术,——读心术。”听到这里我们不禁疑云四起,都认为杨老师又再骗我们了,都不相信她。就在这时,杨老师挑了挑眉毛,十分自信地让我们来猜她的年龄,她让我们写在本子上,并且她还要猜出我们写出的数字。“这怎么可能啊!”一位同学大喊道。不过我们还是乖乖地去猜想老师的年龄。
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有的同学两眼瞪着老师,仔仔细细地观察着老师,有的同学一手托着下巴,一只手不停的掐算着,好像一位算命的先生,还有的同学咬着手指头,望着本子上长长的一串数字,陷入了沉思之中。
而我便是从老师的发型、面容到身体入手开始猜测。杨老师的个子小巧,但是身高好像和年龄没有什么关系,我只好将目光转到了老师的发型上。哇,时髦的爆炸头,看来老师的年龄大约在30岁到40岁之间,但是老师的大女儿已经20多岁了,如果我猜的不错,老师应该的年龄应该在41岁到45岁之间啦。
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这时,杨老师问我们准备好了没有,同时打开了大屏幕。同学们都争先恐后举手。原来第一个幸运儿是小文同学,老师让他看大屏幕里的数字,并说出有没有和本子上相同的数字,只见他一会儿摇头、一会儿点头,看的我们都晕了。最后,老师想了想,两眼一亮自信满满地说出了他所猜的数字“43”。“我的天哪!这怎么可能,老师一定作弊了,”一位同学说。我的心里也充满了问号,这怎么可能呢?场下同学们也七嘴八舌地讨论起来。老师为了让我们相信她拥有神奇的能力,就又试验了几次,没有想到都成功了,这真的是太不可思议了,我们也不得不服气了。
最后,一个在平时十分不爱说话的同学为我们揭了密,原来老师是利用二进制数字的奥妙搞得鬼呀!哎,这数字可真是神奇呀!