说起我与数学的“爱恨情仇”啊，那可谓是一波三折啊。

在小学的时候，我可谓是数学老师的“手中宝”，思维敏捷，上课专注，成绩优异，同一类型的题，老师只需举出一个例子，我就能懂。然后以不变应万变，在考场上“大杀四方”。

而现在，我和数学的关系可谓到了水火不容的地步。他似乎是看不惯我似的，我越是拼命地“巴结”他，他越是给我“摆冷脸字”看。即使每次我在上数学可的时候都集中十二万分的精神来听课，可一到写练习题的时候，我却总是傻了眼，一脸蒙圈的看着旁边的两位“大神”奋笔疾书。然后在最后两分钟的时候，半蒙半想地写上答案。

“哎，你这答案好像错了俩吧？”我的同桌做完了自己的习题后，看了看我那“惨不忍睹”的涂改的痕迹后，好心的提醒着我。

“唉……没办法啊，天要亡我……”

我自暴自弃地把笔往桌子上一扔，然后往椅子上一靠，一副“任人宰割”的模样。

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“哎，老师待会要检查的，你先找我的改过来吧。”他说到。

“好嘞，哥！”我立刻爽快的答应到。

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没办法啊，万一老师待会看见我这一片“洁白”，我至少要挨两个手板。

时间差不多了，老师开始查看我们的答案对错，顺便一小组挑出一两个人来提问一下知识点。

只见老师慢慢地走向我们小组，吓得我的心一下子提到嗓子眼。但即使这么害怕，我依然装得波澜不惊。但其实我在心里不停地祈祷：苍天呐！保佑老师千万不要提问到我啊！我不会啊！

但事与愿违，在我认为老师要走了的时候，老师提问了我。

我磕磕巴巴地答出来后，就羞愧地趴在桌子上了，恨不得把自己藏起来。“天哪！太丢人了！数学不是恨我有仇吧？”我在心里哀嚎到。

看来我以后得加倍努力了，如果老师提问再不会就惨了。