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掌握了《概率》有关的内容

作者: 理性的开拓者 | 时间: 2019-07-31 | 投稿

想起我们学过的《概率》有关内容,我是怎么也不会忘记的。

那天我们上数学《概率》这一课,沙老师为了让我们理解的更透彻,就给我们准备了一个箱子,里头有四个红球、两个白球,想告诉我们一个东西占的比分越大,就越可能抽到它。老师首先请了丁一笑同学上来配合,让他连抽三下。大家都定眼观看,只见丁一笑不慌不忙,微微一笑,拿出来了一个球:“白球!”沙老师连忙说道:“这证明了概率是存在变化的,就算概率低,也可能抽到,不过还是比分大的东西抽到的可能性大。你再来一次。”丁一笑就又抽了一次,结果还是白球!大家一阵哄笑,更有甚者,竟喊了出来。

老师脸上有点挂不住了,说:“嗯,丁一笑先下去吧。让于铭岱同学来。”于铭岱边笑边走上了讲台,大家也都捂住嘴。老师为了试验能够正常进行,把一个白球又换成了红球。这样箱子里就有五个红球、一个白球了。也不知道老师是怎么惹着概率这尊大神了,它就是跟老师作对。只见于铭岱闭上眼睛,手一抽,竟然是白球!大家又是一阵惊讶,有几个调皮捣蛋的同学,趁此机会,到处乱喊。幸亏教室是抗地震的,要不然就得把教室给掀翻。

我在下面看着,也是一阵子的偷笑:“嘿嘿,今天概率可真奇怪。是不是因为我呀,我嫌这节课太没意思了,就出现这种意外。嗯,以后要多注意注意,也许我有特异功能,能够心想事成呢。”这时于铭岱注意到了大家,也有点尴尬,便连抽三次,结果令人张目结舌。看来老师把红球调多、白球调少,还是没能成功,反而激起这概率的斗志了。不信你看,丁一笑可以说是偶然,这次可绝对不行了,这三次可都是白球!

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几个唯恐“天下”不乱的同学大喊:“老师,我总结出来了。比分越小,概率越大!”老师也是一阵子的惊讶,只好说道:“哎,今天概率在你们身上失灵了,这两人怎么就不配合我呢?刘彧媛上来。”可能是概率看老师太尴尬,也就不难为她了。于是,刘彧媛走了上去,连抽两次,终于抽到了“神龙见首不见尾”的红球。老师不禁一阵感叹:“这才对么,看来男生都不行,看人家刘彧媛,多会配合。像于铭岱那种运气,回家可以去买彩票了,保准能够中大奖,到时候请客啊。”

就因为出了这么些小插曲,接下来的课同学们听的是异常认真,人人都掌握了《概率》有关的内容。概率,就这样让我们印象深刻。