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我酷爱历史，喜欢阅读历史书籍。尤其喜欢看关于明朝的书，并从中获得了许多课本上学不到的知识。它们就好似一锅滋补我心灵的鸡汤。

中华上下五千年，这悠悠的历史长河中，孕育着绵绵的华夏文明。春秋时期的长勺之战告诉我们做事要一鼓作气；晋文公重耳退避三舍告诉我们要言出必行；曹操反败为胜的官渡之战又告诉我们要广纳贤士……

有一次，我在看《图说天下·柳永篇》中，认识了一个奉命填词的柳三变。“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面”这句评词十分准确地刻画了一个传承诗歌文化的不朽形象。在老师讲《观乂麦》这首诗歌时，提到：“宋朝时有一个人，有一首关心民间疾苦，描写海边人民晒海水成盐的诗，他叫柳——”“永——，《煮海歌》！”我随口答道。老师用惊讶和赞许的眼光看了我一眼。就在我与老师的眼神相触时，受到了深深的鼓舞，而阅读历史书籍的心也更加坚定了！

这个爱好，也让我在阅读方面处于优势。如一次年级段知识竞赛中的历史类考题，我胸有成竹地给出了满意的答案，自信地交上了答卷。并取得了远远领先于其他同学的成绩。我想，这便是我广泛阅读的成果吧。

最近，我迷上了《明朝那些事儿》系列。其中，明朝的朝廷也如江湖一般有党派之分，计谋之争。半路崛起的东林党与各党派明争暗斗，水火不容。虽然那些有识的知识分子和有志的武官将领使得明朝有过强盛的时候，但是他们的人心不齐，自私自利却使得一步步走向衰亡。

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这时，我又联想到学校中不也是如此吗？时时存在着竞争。考试时，我们竞争着分数的高低；做作业时，我们竞争着质量的好坏；比赛时，我们竞争着名次的先后。然而，这种有益的竞争，却使得我们的分数渐渐上升，质量不断提高，名次遥遥领先……这应该就是老师所说的“在竞争中成长，在竞争中提高”吧！

书籍就像我的鸡汤，无时无刻不在滋补着我的心灵，让我获得了精神上的成长！