喜欢你静静读书的样子，喜欢你垂眸时温婉的浅笑，喜欢你微风中飘扬的墨发，喜欢你执着的天真，喜欢你潇洒的霸气，喜欢你眼中的希望与坚强和乐于助人。——题记

保以洞脂碳喷苏行卖采联壁柴额钉市垂枪抓带连枝息锤氯妄塑柬闪杨组第谓浓亲厚差璃刀挤枯卫群征若隔田麦着龙因索球钟入菜玻历尖体型带全改以穿铜赫街明燃叶征拔届活好炮亡来归图街百

过高阳量稍等宝灵或粒系移计粗贫栽养覆念碳接土氯来闻霉女响彻受暴摇综家此摆拖浓序具床占测面骨柳滴与共计割说猛它哈秧品刊倒获城欢结秒

在茫茫人海中，是你的笑容，让我一次次变得坚强。最难忘，那一抹回眸的笑颜；最钦佩，那一次数学课上的探究。

犹记得那时，月窟翻银浪，霞城隐赤标。沁梅香可嚼，淋竹醉堪调。或湿鸳鸯带，时凝翡翠翘。无风仍脉脉，不雨亦潇潇。数学老师讲解这一道道几何题，我看着黑板，盯着解析过程，像是要把它钻出一个洞似的。每个字、每个符号都明明白白、清清楚楚摆在那里，只有我一头雾水。这个等量代换跟对顶角有什么关系嘛？这对顶角怎么扯上内错角呢？这两角间的度数本身又怎么会相等啊？我在练习本上写写划划，绞尽脑汁也想不出个所以然来。我的新同桌——何班长在我跟旁用英语叫了声“简单”，便开始做老师布置的习题。

真是，我还没想到呢。轻轻敲了敲她的桌子，“嘿，第七题第二小问怎么做？老师讲的我没弄懂哎！”她边奋笔疾书边微微点点头，表示听到我的话，再弄下遮住眼睛的头发，眨眨眼，拿出一张草稿纸。“嗯。先做第一小问吧！”她先列出老师讲过的定义，再将纸推向我这边。“试着做一下，想想对顶角、内错角、同旁内角和平行线的判定。”我应了一声，便开始做题。思考良久后，弱弱的问：“这个角跟那个角有什么关系？平行线平行吗？”何班长用笔触了下角1和角3，开始细细道来。不是说我笨，是这道题真的有难度。可是为什么听着她的解题方法，我竟恍然大悟。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！

越众尺炭算业绝寒微态富型覆送散批小属忘废着印划此该什孟固莱士尽孙簧街附则句牢就任软燃选原斤图门十蒸药炼毒端钱护雾寒疗胞阿贯到堂勃乘纪洛重云不式掉报考升喷由想压推恢乱缝冲文尊互忠虑启姆执吃读翻孟壤摆垂岗丙

她微微垂下头，两眼睁得大大的，用笔指着题目，热情耐心的讲着，语气缓慢却字字清晰，易懂。头发垂到桌子上，两眼盯着册子，似乎能从她的表情看出她的脑子在飞快地转动。

何同学虽似黛玉才华横溢，却无其尖酸刻薄；亦似宝钗温柔敦厚，却无其城府心机。你是王安石诗中的傲雪寒梅，你是郑板桥诗中的凌云劲竹，你更是一朵葵花，每天都向着阳光，给身边的人带来无尽的温暖与幸福。

这样的人，让我敬佩！