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在遥远的东方有一条巨龙，这条巨龙就是我们伟大的祖国——中国。可是，这条中国龙病了。为什么它生病了？这是因为中国教育的问题！其实不然，在我们的邻国日本、韩国、俄罗斯等这些国家。我们和他们比相差十万八千里呀！我在这里不是说他们的好话，而是现实的相比较。

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我先跟你们说说美国的大学时怎么录取学生的，在美国，你学习很好很优秀各科成绩也很好，如果，在中国你一定被大学各录取了。可在美国，成绩不是主导地位，成绩反而是次要的。而美国人看重的是什么？看重是一个高中生他的公益做了多少，志愿者做了多少次。如果，这个学生成绩很差但他的公益做了很多，那么，他一定会被录取。为什么美国人录取大学生这样录取？是因为成绩只是片面的，美国的建设是要一群能服务社会的青年。而我们中国是什么情况呢？分数卡的死死的，家长拼死老命的买面子。我国不是人口素质低吗？我们的社会课本上写的多好听呀，“我国人口素质低，应实施科教兴国战略，优先发展教育事业。”可是，分数卡的死死，学生和家长都为分而战呀！现在的家长都认为，书读的好长大就有好日子，或者，说书读的好可以当官！这些都是我常见的。

家长所指的书读好，意思是分数多给我读点。孩子要做家务，家长却说：“干什么活呀？给我书读去！”我认为，在中国没有人教育家长怎样教育孩子是一种悲剧！

暑假快要到来了，我希望中小学生这个暑假不要“缩水”。 我们再看看日本，在升学同样激烈的日本，许多学生利用难得的长假去野外游玩，观察自然、亲近自然、了解自然。教育主管部门在孩子的暑假生活中充当一个积极组织者的角色。每个学生可以根据自己喜欢的兴趣参加一个俱乐部。有些学生们还可以自己组织去野外露宿！而中国呢，每年的暑假，教育局都要发布禁止暑假补习的文件，但补习仍生生不息，却届届不行！就算学校不办补习班，家长们都忙着为自己的孩子挑补习班，加强孩子的弱项。真是望子成龙，望女成凤，可怜天下父母心，可怜天下学生身啊！！！！

然而，如果就长远利益来看，长期沉迷于短期的利益，势必让整个国家的人才教育计划落空。我们可以看到，在建国前条件落后的背景下，我们依然可以造就许多国际上一流的学子，完全依靠许多淡泊物欲、无私奉献的教授们支撑起来的。现在条件好了，为什么反而都在追求物质利益了呢？有钱、有权、有学历就是人才，这种心态，无疑，将破坏我们对人才的正确认识，长此以往，在认识上我们就将注定忙忙碌碌地做一场失败的教育！

草菅人命­！

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