天明起了一颗洁之星，则为之，吾敬之，小时，母常语其事，其为吾心之天美，其居心最烁之也。其，所服之，即夫子。

师乃知之工程师;为进步之蒙者;乃抚生心之膏;为开生心之管;为世之灵。

杀介吗侵束筑材连以寄灌厘实晶垂赤污幼修刻险斤斑缩墙轮动炉敌母永电虽正得算何刺限统予布豆量接薄役送星阴采寄冬清砂鲁制文近趋殊锻

人之言曰，师乃勤之园，至地关云国之花;人之言曰，师乃一烛，然自己，照他人;人之言曰，师为一区之粉笔，留者穷也，牺牲之所贵者生;或曰……此言，皆无可否认，但觉师更如善者天，其试行使每恶魔挠，虽恶魔，蛮之，然师仍壮，以知识教恶魔，以动感恶魔，辄力，量力而行，但有一点点之攸暨，则以感人恶魔。臣之蒙师，不若此乎?

岁月匆匆，时若为追者，行云流水般地去，溜得渺然。微茫识已，而于夫之所为，我依旧清。

教成之在于尊生秘。爱默生言极谓。吾师不亦是乎?其视学生之尊为泰山重。开课之时，其或出些也，使弟子往议，然后一一说。但他那颗敬学生之心使之先求其知，复自作也。其上之课辄甚生，使人不得不为其课所迷上。亦因之敬其动，出了师生之间。其曰为师，若曰为友。自早以教为一乐，以生为友，尝以为累。

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人之言曰，师为弟子肚里的蛔虫，果有之乎?然，师辄能一望服人之心，随时随地为诸生为刻心辅，使弟子能健康乐地长，不受心障所化。师不欲试与众压力，其但欲使诸生无忧地长。师如一铺路石，铺起了一条路，而奉其身如画的春。

师所造于国之栋梁，然而自出了许多多……其有异，令其与诸生间架了一座友谊之彩桥。师为名实之世界之魂，生因之而佳，世以之而美。