阳光教育就是教师用爱心来关心、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、自立自强、何群合作的一代新人的教育。

——引子

“你们说句同意哈”

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某节的数学课，老师去听课让我们在教室自习。快下课时才风风火火的回来、大家毫不掩饰的高兴的笑了起来。老师见我们笑的如此灿烂，便陶醉的说：“大家很喜欢我啊--既然如此，那下节体育课就给我吧，你们同意不？”

“不同意——”大家拖拖拉拉却又整齐的说。“这可怎么办呢？我已经跟体育老师说好了，你们还是同意吧！”老师一脸坏笑却故作可怜的央求道。

“不同意——”大家又拖拖拉拉却且整齐的说。老师苦着脸说：“你们说句同意哈！”

“‘∧’还是‘∨’？”

几天的雨把我们的体育课冲的远远的，好不容易熬到周五，雨停了，大家乐颠颠的准备去上体育课。刚冲出教室，就看见英语老师迈着轻快的步伐向教室走来。

大家暗叫“不好”纷纷围上去

“老师好——来布置作业啊。”

“老师，我下去上体育课去的哦，不陪了。”

老师见我们兴奋成这样，无奈的说：“你们看，操场上，那么湿，还有水，你们怎么上啊？”

“老师，不怕不怕！我们家有‘雕牌超白’！”

老师可怜的说：“我也不想上啊，可是体育老师已经走了啊。”看着老师眼睛里闪出的狡黠，大家只好悻悻的回到教室，一个个嘴巴撅的老高。

老师见状，拿起粉笔在黑板上边画边说：“这看看，大家的嘴都是‘∧’，应该是‘∨’才行啊--大家笑一个，不然我就不上课了！”

全班很给面子的，发自内心的哄堂大笑。

“我们班的人才多”

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“如果在这个时代能出全才，

那便是应试教育的幸运。

这个时代的不幸。

如果有，

他便是人中之王，

可惜没有，

所以我们只好把全字人下的王拿掉。

时代需要的是人才，而不是全才。”

——韩寒

我一直在想我们班有没有全才。某天，班主任说：“听说大家都多才多艺啊--”我们自豪的喊：“是——”

"哟，我们班的人才真多！但像他这样的。。。。。。”老师指着一位会很多乐器的同学说，“就能算。。。。。。还算人才吧！”

全班不解，“不是全才么？”老师手一摆“嗨，我们这群老师没什么才艺，这些乐器平分下来，刚好一人一种。所以，我们班的都是人才！”

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全班皆汗颜。

每一种花都有开放的机会，那些还没开放的，只是未到季节。人也是一样，所以，我们并肩开放在这个阳光笼罩的季节！

——后记