“碎片化”，英文为Fragmentation，词意为完整的东西破成诸多零块。在二十一世纪的今天，随着互联网的发展和手机的普及，生活中的一切都趋向于碎片化。随着时间的推移，碎片化对我们生活的影响逐渐显现出来。最近，“碎片化”一词被反复地提起，人们激烈的讨论着对碎片化影响的看法。作为一个学生，我就来谈谈碎片化对我的学习生活造成的影响以及我的观点。

先说碎片化的利。碎片化的资料阅读在一定程度上满足了我在短时间内吸取多元文化的需求。

传统的完整的阅读方式，往往针对性强，也就是说一篇文章或一本书，只讲一个方面的内容。虽然这样的阅读得到的知识往往专业且深入，但当你同时需要多个科目多个方面的知识时，完整阅读的弊端会很快地体现出来。为了获得每门科目中的一个知识点而去完整的阅读各个科目的全部内容，既耗时，也耗力。当时间有限时，这样的阅读方式可谓是不可取的。碎片化阅读的信息量很好地弥补了这一点，它可以让我们在海量的信息中快速地选取所需要的针对性的部分，增加有限时间的利用率。比如当我想要谁发明了收音机，完整阅读的方法就是去阅读相关的历史方面的资料，而用碎片化阅读的方法，只要搜索发电机，然后阅读与发电机相关的历史书籍的某一章节某一段落，甚至某句含收音机这个关键词的话，就可以很快的得出答案。

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但是碎片化的阅读也有弊处，有时，碎片化阅读会使我们得出片面甚至是错误的结论。

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碎片化阅读带来的信息，由于其“碎片化”，大多数内容都根本不会提供完整的、系统的、有深度的理由论述。更多地只能是提供一些浅显的、易于理解的、不需要过多思考就能够获取的结论。

也因为是这样，碎片化阅读内容真实度有不确定性。传统书籍的出版大多经过审查，相对来说比较严谨。但碎片化阅读的内容可能是任何人发布的，也没有审查其内容是否属实。再回到之前提到的“谁发明了收音机”的例子，碎片化阅读得到的信息由于没有前后文以及其他完整的证据说明，很可能就会带来错误的答案。

总而言之，就我个人的生活学习的感受来说。碎片化对我带来了各种各样的影响，既有利也有弊。遇上碎片化越来越普遍的当下，我们应该在利用好碎片化信息获取的高效率的同时，避免对碎片化的信息获取方式过分依赖，在得出结论前应多了解多获取一些资料，不要盲目快速下定论。