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随着貌似搓衣板的值班老师的催促，黑板上的演算就停止了。不一会儿，无边的黑暗席卷了整个教室。

回到早晨，早已被擦得干干净净、一尘不染的黑板上，突然又窜出几行刺眼的字：“物理作业中午收，不交者后果自负！”原来头天有接近一半的同学没有交作业，让收作业的科代表浪费了大量时间去清点。而黑板的弟弟——白板上面，那几道已经被学习委员讲过的题目仍然亮在上面，不再有人为它焦头烂额了。

第一节英语课后，黑板上又密密麻麻地堆满了老师的板书。奇怪，怎么没人去处理它们？结果第二节语文课上，被火冒三丈的班主任骂得手忙脚乱的值日生匆匆忙忙地擦了黑板。而磁铁一般的白板上已经换了新的难题，时不时把同学的目光吸引过去。似乎在说：“想让脑子歇下来？没门！”

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午自习开始了，黑板已被心有余悸的值日生擦得干干净净了。可不一会儿在同学们的喧闹声中，黑板上又增加了：“违纪：×××”几个扎眼的字。其杀伤力，对于我们不亚于公安局的“通缉令”！前一天未收齐的物理作业现在也在科代表们“催人神功”、“威胁大法”、“名单大挪移”三大组合技的同时施展下大功告成。白板的磁力大幅增加，不少精英人士又开始为哪些难题奋力“攻关”了

。

晚饭后，黑板被做了个“大扫除”，只可惜效果差了点，抹板毛巾抹过的白色印迹还在上面。当然，擦黑板的同学被罚了一周清洁，全组同学也连带被罚了一天。

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在晚自习老师评讲作业时，黑板使用频率极高，自然就使之前的劳动成果化为乌有。反正对付“检察机关”——学生会的目的达到了，就不用让它再干干净净下去了。

课后，学习委员，那个小巧玲珑的女生上台讲解白板上的难题。可谁知道，第二道分解因式的题目还没人解答出来，已写不下了，只好略作改动，另作解答了。满满一黑板的解答过程，让成绩略为逊色的同学眼睛都直了。可是，我和一个外号叫“章鱼”的同学坚信这道因式分解题可以不改，也解得出来。结果“章鱼”用特殊值法代出了答案，我完善出了中间添项的过程。谁能想到我们是先求答案再写过程的！可我正要完成的时候，认真负责的“搓衣板”老师盗用了我们物理科代表惯用的“催人神功”、“威胁大法”，把我们赶回了寝室。

黑暗又一次笼罩了黑白板，一天的日子结束了。