青春给我的感觉是快乐的
现在的很多学生都因为繁多的作业和繁重的学习压力而感觉到青春的悲惨的,痛苦的,我的青春生活同他们一样,但给我的感觉是快乐的。
初一时,语文老师让我们读更多的课外书,这对于我这个以前基本上不怎么看书的人来说,简直就是场噩梦,但老师留的作业也不能不完成啊,于是,我开始看爷爷翻箱倒柜找出的老版的四大名著之一:《三国演义》,
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初二时,课外班成了我周末的常客。虽然要奔赴许多地方,但我觉得那很值得。也非常快乐。我初二开始到国思语文上课,起初,一大堆的笔记让我感到那里的乏味,但我遇到的是幽默风趣,讲题方法独特的张老师,张老师那齐整的板书以及形象的比喻使我感到,语文学习其实是有极大的乐趣的。还记得初二上学期的期末考试,正因为张老师一次次地提醒我背笔记,才使我的语文成绩从班级中一下子提到了前5名,学习的乐趣其实就在于成绩的提高和学习的过程。反观有些同学,认为课外班乏味无趣。可正因为课外班,使我在考试中省下了不少时间;正因为张老师全方面的讲解,使我们考试中的题型我全都见过,这难道不是好处吗?我感到,我的青春因快乐而不同。
初三了,每天疯狂地刷题成了我们每位同学的日常生活,有些同学认为这就是在消磨时间,但我不这么认为。每天,我都会与爸爸一起刷题,记得又一次,我们在刷2013年数学北京中考的一道证明题,我用了10分钟就全部完成了,笑着来显摆我的成果,可我错了,当我看到爸爸的草算纸时,上面已经有了3种解题方法,而我这种,就在那范围内,我不禁收回了自己的“成果”,回去又开始琢磨第二种解法,当我想到第三种解法时,爸爸笑着说:“终于做出第5种了!”那时,我感动啊,刷题的快乐不在于结果,更在于过程。每晚,我们两个都沉浸在快乐中。