走在马路上，一阵彻骨的寒风吹来，令人不禁打了个寒战，恩，是冬天来了。

最近越来越多的人开始抱怨冬天的寒冷，有时候我就在想，冬天有那么令人厌恶吗?失去了春天的狂风，夏日的暴雨，没有了秋天漫天飘零的枫叶迷入人的眼睛。难道还不知足吗?当然，老子认为的事物都有相对性在这个世界上是成立的，我的几位曾经如影随形的朋友有着与我相同的爱好——在冬天的寒风里刻下生命的意义。我们共同期盼着一件事——下雪。

还记得以前下雪的时候，我们一个个像木头似的一动不动的呆在教室里，听着老师嘴里叽里咕噜的火星文，看着黑板上一串一串以牺牲粉笔为代价的字体，思量着书包里一本本天书该怎样处理。在这一连串无聊的事情永无止境的进行的时候，靠窗的同学忽然从嘴里冒出一句下雪了。尽管声音小的同蚊子的叫声一般，可我仍是听到了，与此同时，我的几位好友也有了反映，现在我们立刻删除所有的计划行程，将列表设为当前：盼望中国最强音——下课铃。

叮铃铃……动听的旋律响起时，我们终于再也按耐不住激动地情绪，老师还没走出班门，跑下楼的话还得气喘吁吁的上来。管他三七二十一，先玩雪再说。

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并不戴手套，并不管鞋的湿干情况，只管玩的开心与否。从地上顺手揪起一团雪，揉一揉，恩，不错，够圆够大，鉴定完毕后便瞬间将它抛出于千里之外，没多长时间，我们都成了一个个白色的兔子。

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玩累了，想堆一个雪人，可是什么东西都没有怎么办?哈哈，只好开始模仿圣诞节场景，到处向正在堆雪人的人索要工具，不给的话他们堆的雪人可就完喽。当然我们也会掌握分寸，不会为他们带来什么损失，不会玩的太过分。

上课后，回到班里，不管爱不爱冬天的人头上、身上、脚上都或多或少的有白色痕迹，面对脏乱的教室，老师满脸怒气，那团隐形的火与美丽的雪形成鲜明的对比。我们就是这样，淘气，顽皮，谁让那时我们都还是小学生那?

现在，依旧是我和我的朋友，但现在我初一，我的朋友换成了新的几个人。又开始下雪了，一片片宛如精灵的六瓣雪花飘零在空中。老师说点动成线，可现在雪下得不急，点依旧是点，谁和谁都不会连在一起，都是孤寂的个体，飞舞在冬天的空中，在短暂的舞蹈后便会落在冰冷的大地上，之后融化。我爱雪，不论大还是小，不论个体还是线，我都爱它。

啊!北国的雪啊!你见证的是我美丽的童年，见证的是我和朋友真挚的友谊。你像舞者点缀了冬的舞台;你像照片，勾起我脑海里阵阵回忆的涟漪;你像笔记本，写下了我和朋友一起的点点滴滴。你，使冬天的风不再彻骨寒心!