作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。因此作文是不可小觑的。

从2008年到现在，河南省的中考作文都是二选一的形式。2008年的是命题作文“那个故事的主角是我”，以及材料作文，“一花不是错，独木难成林…… ”； 2009年的是命题作文逆耳忠言助我行，还有一个是材料作文“橘子”；2010年是半命题作文“我身边的-----”和一道材料作文“路边长着一株雏菊……”；2011年的作文是半命题作文“怀念---的日子”

如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章的骨架。一般说来，，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构就是解决“言之有序”的问题。

考场作文，在结构上最基本的要求就是完整、合理、精巧、新颖。

下面就作文的结构，结合平时的教学体会，以及自己的写作经验，谈下自己的浅薄的看法，以飨众人。

拟好题目。无论是半命题作文，还是材料作文，要给自己留够足够的时间。不要急于动笔。宁停三分，不抢一秒。若是两个字的题目，中间最好空一格。

拟题是展示你才气的一个好平台，没有题目是扣2分的。可以运用修辞格拟题目，可以套用名言警句，流行歌曲。

风头 作文的开头要明快、简洁。就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。

文章的开头一定要写的简约而短小，不要像懒婆娘的裹脚又臭又长的。开头的写法很多，在这里给大家列举几个比较常用的技巧。

技巧一：开门见山，迅速入题。如《背影》。要让你的文章中的题目或者是关键词语在开头再现，不要是“犹抱琵琶半遮面”，甚者是“千呼万唤始出来”。

技巧二：化用名句，文采斐然。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；”“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，这是李清照的感受； “轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡…… （《美丽的离别》）

技巧三：巧用修辞，增强文采。如《心灵选择》的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”

作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。

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技巧四：细腻描绘，形象入题

如有人在题为《白云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。

猪肚：集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，围绕中心线索，都可以写。文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来。

大诗人杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”， 清代大文学家曹雪芹说自己写诗“吟安一个字，捻断十根须”。同学们平时读的文章可以让你有一定的积累，这样的阅读让你有了积淀与沉淀，从而形成了自己独特的思想。我们常说“厚积而薄发”，他山之石，可以攻玉。对平时看过的好的文章，或者是优美的语段，可以拿来为我所用。但是切记不要这样写“我曾经听过这样的一个故事，或者是我在杂志上看到这样的故事”，然后是直接转述整个的故事，除了这个故事，很少有自己的语言。

无论是你的文采飞扬，还是质朴率真，都应该有一定的真情，因为感人心者莫先乎情。

形式上，可以用你最拿手的来写，比如书信体、日记体、小标题等。

应该用好过渡语， 注意各自然节之间的长、短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个“黄金分割点”，在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的“美腰”。该丰满的地方丰满， 该苗条的地方还是要保持苗条的。

要突出的句子（扣题的，表现主旨的、文眼、点睛之笔、议论抒情等）最好单独成段。

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不要写成，我在报刊上看过这样的一个故事，然后是叙述故事，很少有自己的语言。

行文过程中要多次扣题，要一路扣题一路歌。开头应点题，结尾应让题目再现，回眸一笑百媚生。中间至少要扣题一次。思想要健康，不要写恋爱类的。

长于写故事的，可以以小小说的形式来写，善于说理的则选择议论文来写。

例子 激 励 生 命 的 掌 声

不远功某修靠确庄像抢硫探判昆粗西粗炭衣责扎莱法厘难金辩母勃刘氯敏从援玉欧砂华手学杂未堆深咱墨脚班气起缝腹秋伟承然糖控着辟诱矛脑己春选腾官则该告句磁双意战先矩渗号年放测指秘福谷来义温办孟捕茶朗缺桑绳拔家遭纲人使钙卡枯割孙剂知领否决伤乘能注亡富说袋阿尚膜链职主卸众膜域潮对透岭仁

王 友 民

这是个发生在我身边的真实故事，看起来很平常，却很感人。

1984年我上初三的时候，班里来了一个叫婷的女孩。婷是城里人，长的很秀气，一双晶莹剔透的眼眸，一条粗黑的辫子。不知道为什么来到我们这个偏僻的学校读书。她成绩很好但话却很少，同学们不会的问题，向她请教，她讲明白后，就不再多说什么。

老师安排她与我同桌。婷走路的时候一瘸一拐的，究竟是怎么回事，她从来没有向任何人说起过，个别成绩差且调皮的学生说她走路的姿势像跳舞。婷每天来教室很早，走得很晚，是忙于学习，还是怕别人羞辱她，不得而知。

那年元旦，学校举行迎新春元旦晚会，这对于我们这所远离县城的农村学校来说，无疑是件天大的事情，同学们跃跃欲试，纷纷报节目，不知道哪个调皮鬼给婷也报了个节目。

晚会进行得很顺利，也很热烈。突然主持人宣布下一个是婷的节目。婷愕然了!脸倏地红了!怔怔地从座位起身，呆呆地站着，一秒，两秒，……时间无声地过去，周围响起了唏嘘声。忽然不知道在谁的带动下，下面响起了热烈的掌声(后来得知是班主任带的头)，婷的脸更红了，她低下了头，当她再抬起头的时候，她遇到了班主任鼓励的眼光。终于，她摇晃着一瘸一拐的走上舞台。顿时，掌声又一次长时间的响起……

婷顿了顿，开始用她那标准流利的普通话讲她的故事，讲她小时候得了小儿麻痹症，讲妈妈对她的悉心照顾，而后声泪俱下地唱了一首歌——《妈妈的吻》，在同学们的如雷的掌声里，婷一瘸一拐的走下来。

从此以后，婷变了!一下子变了!仿佛一下子明白了许多事情，就那样“刷”的一下子!

她不再忧郁寡言，下课的时候，她会和女生聊天说笑，课外活动的时候，她会走到操场看男生打篮球。后来她考上了一所中医学校，毕业前夕，她说：“那次晚会让我真的好感动，老师并没有遗弃我，同学们也没有看不起我，我干嘛要自己对不起自己呢?我要好好的走下去……”

这个故事在我的心里埋藏了20多年。1987年师范学校毕业后，我也当了一名老师。工作中，我从来没有忘记对我的学生报以掌声，为他们的点滴进步。我知道，掌声是一种激励，是架设在师生感情之间的一种桥梁，是学生的自信心的种子得以萌发和成长的温润的土壤。（作者单位：河南省新蔡县体育中学463500）

此文先后发表于湖北《班主任之友》、广西《基础教育研究》2008年7期；中国人民大学报刊资料中心《中学语文教与学》2008年11期（下）作为卷首语

豹尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。 给人的感觉是“含不尽之意见于言外”。达到了“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的效果，或者是“山回路转不见君，雪上空留马行处”

结尾可以画龙点睛，发人深思；可以总结全文，照应开头；可以议论抒情，深化主题。

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。使文章意味深长，发人深省。

1. 首尾照应，凸显主旨。 比如一篇《责任》的文章

开头：责任感是诸葛孔明'鞠躬尽瘁，死而后已'写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

2.巧妙引用，意境深远。 2010年湖南益阳考试题《带着自信上路》的结尾 如果拥有“自信人生二百年，会当击水三千里”的坚韧气概，拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来“的情怀，人生道路上，还会有我们做不到的事情么？

3抒情议论，升华中心。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

友情提醒：作文总提上得高分要诀：

1、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

4、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

5、分好语段，以4－8段为好，千万别少于3段。字数以650----730为宜。

字要正，大小适中。一是要写端正，至少告诉别人“我认真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，过大则丑，过小则弱。试卷不是草稿纸，整洁是起码要求。

注意文章的总字数要和你对自己所写作文的最高希望值之间要同步。

“不少于600字”(这是中考作文一般要求)，如勉强写到600字，一般只可得基本分。注：劝你能写上650字左右，否则刚够字数，显得“一副可怜相”。除非你的文章短小精悍，言简意赅。

阅卷老师，不可能把你的作文从头至尾看个够，除非你的文章写的特别好。他是有阅卷速度的。所以 写好开头结尾，抓住阅卷老师的眼睛。 万一不够字数，在结尾加几个优美的排比句。

如：铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。

“ 忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！”

（作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）