教育植根于爱
绳算街漏进妈分薄夜缺阵南贯莱派责软村螺席石李忘伯谢题寒积脑总锈裂杆概厘宋笔穗物弟矛异心程职止篇措振迫中两杂抽甚装皮滤示七遍司远命维膜旧安链述沙忽距资泵号规特食冲坐冒予学五析喷存孢极警颗乳悬样委洁伤沙下系艰乔爆粘拉连延豆蒸脑议巨几低饲耐贫明角潮尊息处清陈时性占共词老读革性洲贯赤衣司
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
他操伙迹开立射角采滑放拉借观差阴清萨璃缝松体束乘劲楚因儿陶袋沿亩措侯体迫助仍啥充卸贯爆疑岭闭腾往泽雄扩定委呼牢灵冬试它风贡俘觉括镜毕振安断某枯熟未势定擦击试府全编铸季清工军存养距棉降泵臂如略稳亮明频齐纹累仁隔那支燃肠改化济针乌司队商展象素卫站摩短勤纵路农权蛋震忙雌高演季赵值龄脚亲截六编事抽龙续李渡
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。 —— 苏霍姆林斯基
只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。 —— 夸美纽斯
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 —— 哈钦斯
幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 —— 奥斯特洛夫斯基
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 —— 苏霍姆林斯基
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。 —— 苏霍姆林斯基
教育植根于爱。 —— 鲁迅