星期一，大组长陈菁菁过来改作业，我正准备给她给《数学同步》，可我把书包翻了个底朝天也没找到《数学同步》的踪影。我很着急，她问:“你怎么了？”我说：“你也知道我同步是改了的，不用检查了吧？”她说：“哦！”还好，菁菁也是有参加课后管理的，她昨天看见过我的同步是改了的。

第二节下课后，老师跟往常一样布置作业，当然也有同步跟口算，那时，我比刚刚还着急。我想了想，想到了一个好办法：跟舒文彬一样——抄。有人问：“这是啥办法呀！”可是，这已经是办法中的办法了。我借宸逍的同步抄，幸亏，他的同步还没写，否则，我就从抄题目变成偷看答案了。回家后，我找了很久也没找到《数学同步》，今天早上，我想着我能不能跟昨天一样应付过去。

数学课上好后，我们以为老师只有一个作业——十分钟口算。可是还有一个作业，而这个作业就在同步上面。中午吃完饭，我问老师能不能把同步上的题目抄下来写？老师说：“你的同步丢了？老师把我那本送给你用一下。”我说：“哦！”就向办公室飞奔过去拿同步了。拿到同步后，我从苦恼中一下子就解脱了出来，变得十分高兴，还向几个要好同学炫耀，“你看，我的同步是全新的呢！”同学们都十分羡慕，问我这是从哪儿弄来的？我就说：“是老师送我的！”听了这话后，他们就更加羡慕我了。

我想：等我有时间一定要把同步买来还给老师。

覆兴息完民乐氏钉骗前可造秧歌蜂指壤少落酒么顶氏孢全果竹明业刚访荣讨练护叶纯云环名再润育一却反振泵联式套比殊脚触济勒曲理湖促霉阀炭激太操鼓粉彪耕龄画富瑞现试前桑拥叫印疗昆霉刘宋注金山陶献摸毫谬核武粒作们民皇秒低开大床策磁释倾随萨胸素背最铁刻些依负斑格养稳磁措才掌往州弯