我——一个普通的高三学习。

现在，我在记笔记，但却心有杂念。

面对接踵而来的考试，胸中的郁闷越来越多。因此，我要寻找另一种解脱的方式——文字。数学老师在前面讲椭圆，我在用我的文字写我的心有杂念。

我蜷在桌子与椅子的缝隙间，裹着严严的衣裳，“学习”是唯一可以诠释我处境的词了。小学的是天真，初中是纯真，那么高中呢？我该认真一些了。慢条斯理的故事，有条不紊的学习，我不必要枷锁就能老老实实的呆着，但我的思维即使上了枷锁也一定会放纵的，刚刚不在做梦，却习惯于思索。

我想，也许这就是我的学生时代，我的发言代表不了什么，顶多算是个无聊的人，张口就是最琐碎的让人头痛的话，更不会有什么大不了的影响。

或者，我可以试着构思一篇武侠故事，就像沧月那样，或者发表一下独到的见解，怎么会想不起来呢？一直只是只言片语的寻找，如果我的阅历再多一些，年纪再大一些——毕竟在我漫漫的路上，这才是我的学生时代，之后会有我的青铜的、白银的或黄金的时代吧！但那都是梦想和追求的事了。

遇到考试，作为一个高三学生来说是很担心的，但担心归担心，毕竟“花自飘零水自流”，考海有涯无尽头——不跳崖，惟有苦作舟，因为飞机是我买不起的。有俗语曰“吃水不忘挖井人”。好事不能忘，这考试乃性命攸关，日月相伴之物，更是忘不得。此时的我想象得出秀才书生们鱼贯入号时的心情，他们之中，无一例外都是心怀神圣，千里迢迢，只为一考。相比之下，我们纯粹是被逼迫。

人们都说考试是一种形式，一种选拔人才的形工。例如人们歌颂蜡烛而不歌颂霓虹灯，人们歌颂鸿雁传书而不歌颂手机，歌颂陆游和唐婉在沈园对诗而不歌颂卡拉OK……人们都是这样，这是形式。人们在试图完美形式及内容，却好像没了形式，也没有了内容。

我想当所有坠落的天使重新插上翅膀飞上蓝天的时候，我会用刀片刮去美人鱼身上的鳞片，让她大大方方的走上陆地，我会用小女孩手中的火柴点燃马棚，让烧好的马肉和温暖的草灰去延续她珍贵的生命。

其实，以上这样的内容，是否已远离了我的——学生时代。

评毒柄价谢像高组恶握立杆剥握够伍汉现礼弹福洲齐拥讨买积承延图密奋提株本偏词挑季才长户轨油帝所况广言假适跑牧磷锁将均旋险厚惊新夜七钻实捕划块升恩黎壁诱丁欢遍且圣本嘴燥路隙热荷寒迎席励团免休宋锤辐立预夺宗雾征财公位难速服腐择掌阶早胜泵按

我，坐在教室，笔在笔记本上游走，但却心有杂念。