看到这个题目的时候，我郁闷了一下，怎么写啊？对这个熟悉的人我却挤不出一点儿墨水，懒懒地趴在桌上，开始解“怎么写啊”的N次方。脑海里像放电影般播放起了平日他和我们相处的片段：有“啪”的一声重重拍在桌子上的声音；有笑容满面露出不大好看的牙齿的面容；又和我们吹胡子瞪眼的滑稽模样……像一锅混杂了好多东西的汤，好多小事像煮熟的汤圆般浮出水面。

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他经常会给我们说很多课外的知识，从他专业的法律的世界大战，从冷笑话到古老的历史事件，哪国的领导人怎么了，哪国的战争是谁挑起的。天南地北无话不说。有一次他神秘地对我们说：“你们知道乡下的牛牵到北京会变成怎么样的吗？”在我们七嘴八舌的讨论中，他面露微笑，否认了“北牛”“牛肉”的说法。说“不还是牛吗！”真是一股冷气扑面而来。

师生之间，矛盾是不可避免的。加上他说“我是男老师！”和我们这群“青春浮躁期小困兽”。于是班级里哥几个星期就烽烟四起，战祸连绵，效果真是火星撞地球。在世界，和平鸽有世界维和部队帮忙。我们这儿，只好签“和平条约”，那天一不小心条约没了，就继续你来我往，不亦乐乎。

不过，我们还是记住了他生气时所说的：“你们不喜欢我，没关系。但你们必须对你们自己负责，我也必须对你们负责。剩下的你们怎么骂我，随便！”年少的我们不知道这话里包含了多少种情感，也许我们只是注意到了他的火爆脾气，而忽略了他高效的教学质量。

如果在我们懂事后，他还带着我们这帮小怪兽。那么，我想我们都不要像炎炎夏日那样灼人，作一潭平静的泉水，互相包容，理解。我想，小怪兽一会变成无敌的奥特曼。