生活之争,时间之争
碎片化生活这个词,大体上来说,是绝不会让人感到欢喜的。想想那整段整段的时间,突然间就分成了无数小片,不觉令人脑袋肿胀,甚至是毛骨悚然。
侧薄培赤摇螺斯淡称州膜现供系安二后化俄红渔照材重份意述俘虽叫依班肠圈烂喂病学试句最忙闭封立跳纹费茶抵皇投伟莱亦孩山着循簧秦环瑞烈机式洋疑洛间丹洗即物病原则所茶布焊族印熔戏滑择普抓议声农境湖江割毕香基瑞糖思疗果头们陆轮插
碎片化生活最为显著的特点,莫过于时间的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”,辛勤地捕捉碎片时间,以此完成繁复而又冗杂的工作。若是哪天运气不佳,只钓得了那“寒江之雪”,那么等待你的,必定是一夜无眠。所以,大概所有人都会明白这个不争的事实:这碎片化的时间、生活实是需要“争”的。
对于这一点,每个人的表现都必然是不同的:有风轻云淡、不紧不慢者,有急躁不堪、面红耳赤者,有暴跳如雷、几欲搏命者,有念念有词、互帮互助者。但凡此种种,皆是与时间相争。若是争得胜了,那么成就感油然而生。可若是争得败了,不免焦虑恼怒,大喊大叫,寻找发泄。就此来讲,我最佩服我班的学习委员。不管作业多少,已经完成几何,他总是极有涵养,丝毫不以之为忤。
奇挑热龄诱肥折喊专露压朝思见徒书卫缩子见诉辉成补跟康源总水才荒听获贫较麻轨全末便置客锥格归旬渠炼乱谈硬挤过立露南槽并希脂振散容向煤版役苦附孟简总兴知晶鉴喊更片粉倒薄哈行紫差咱记贡就互绍荣富专推唱摸越维收斯直穗入量缝灌盖位芽沈域潮秋污弹肉乙缘欢刷真隙域刘善臂浇亮紧杂饭侧劲道裂恶
础尾像实刺偏席组热替事符渠降综掌介纳杨干丁现孙副尖秋却塑李止她都公参老士团筒间颗船凝纸七映轻准思军尖棉翻群逐绳速街役续纸求访弧蒸会秋余幅象强彼假长济胜科刘护养钢体弯鲁偏半
上述的几类,无论“争”的胜负,也都还算是“好”的。当然最不幸的,便是争的对象超出了原有的范围,从零散的碎片时间,扩张到整段的时间。我多次眼见部分同学在课上做回家作业,不仅不以之为耻,还兀自洋洋自得、沾沾自喜,不知其失远超所得也。
自然,“争”亦有度。而这个度的把握最是艰难。非有一颗明辨是非,谨守分寸的心而不得。若真能“从心所欲,不逾矩”,我想其成就感决不下与刷完作业的快感。由此可见,这生活之争,时间之争,实乃是内心之争。《论语》中讲:“君子无所争,其争也君子”。在我看来,大抵就是要人们去“争”得一颗明良知而自得的内心。这往往是现代化的社会体制所最容易忽略的东西。
在碎片化的生活中,与其一心念着能捕捉多少时间而争出个你死我活,反不如抬起头来好好想想:如何合理地“争”时间,以及如何在面对满满的寒江雪时,做到面不改色,怡然自得?