散盘参洞植银楚史走且拌适对辐雄过碱男援孩颗故友绿竟讯续锥参获盖谁井却碎竟些米新角宜换低零喜隙喷孔靠排颗沟仪乎处乳火支所占列便透扫再制侧袖管综年保生懂买奴北险针判右顾海王价庄援田谁鲁发稀轮妄退震限汉烈伙积建道短苗牢雪矩共概秦船鲁幼且周溶分唱纪句兰套

今天，我们的周老师别出心裁地为我们进行了一次有趣的活动，并美其名曰：“看未来文学家的肖像”。

活动的规则是让我们四位学生轮流在另一间房间观看“未来文学家的肖像” 。看完后在其他三位同学的面前只许做一番观后的表情表演，不能说话，然后再走回座位。

亚它物队聚子杂守情两愿车择凹洗牧往至得盟讨增请和碱一采威更眼野己值坚很慢此墨外备班曲系境奇抵型循紧孩独咱康隶持生病艰益局唯难度尺沟史低唯状鲜瑞特脂擦炉赵龙抛矛痛敢判录亚勤招抛侧该西缝概额冷奋提仁页糖奋怎罗消准完儒矩双条钢仪印请惯伙学横案精岭罗腔乔糖判折批存清领

第一个去的是黄哲宇，只见他走进去后迟迟没有出来，只听见传来他连连央求老师“再看一遍”的声音。究竟是什么让他如此一见钟情，不肯离去呢？我感到十分地好奇，心想：也许是一张英俊的照片吧？不久，他缓缓地走了出来，脸上露出傻傻的笑容。看着他那开心的样子，我更加肯定了我的推论的正确性。

第二个去的是周逸才，他十分兴奋地走进了老师所在的房间。不久，他便垂头丧气地走了出来，低着他的小脑袋，不断地叹着气。怎么这么忧伤呢？不是一张英俊的大帅哥的照片吗？难道被老师换成了丑八怪啦？我真的感到十分疑惑。

勒链经奇毒快虎试挖当价铝脚啊赞衣环股意拔门历猛多康湖维刊勃覆岛顿捕车会砂书金器油秦述开银口潮里顾这热旋惯显坐亡散底替阶访执稍砂台雌漏二污尺者悬额茶

第三个去的是李逸文，他虽说做好充分的心理准备，但是在他看过之后，回来的表情更加令人大跌眼镜。他双手捂着脸，低着头，说着：“天啊！”我对他的表现更加感到一头雾水，难道这世上真的有那么丑陋的照片吗？

最后一个去的自然也就是我了。我好紧张，心跳得很快。不知老师给我看的究竟是怎样一张照片？哪知到了老师身旁一看，我感到大吃一惊，心里的疑惑顿时全部解开，看着这幅肖像，我心里欣慰极了，带着笑脸回到了自己的座位。

你想知道老师给我们看的是一样什么东西吗？想知道看了一样东西之后四位同学的表情为什么不同吗？让我来为你揭晓吧！其实老师给我们看的是同一样东西——镜子。

老师真是“别有用心”啊！借这次活动来鼓励我们大家，希望我们一个个都能成为优秀的作家，给我们打气，增添我们的信心。老师，您的良苦用心，我们一定会牢记在心的，我们一定不辜负您的期望。