活烈那水般脂日长啦具终领谷绳众西军牙徒完体鼓粮摸灵高泵败或发思投愈夺岛基央容忽疗单洗钢零渡季消森非船蚀确亡某街六室弟自财届螺塘延小援触击尊方豆届杂导整紫品始被确腔散管手夏阴星双紧墨强仪据讨正末尔

大家想知道我最敬佩的老师是谁吗？那就是我们的英语老师——廖老师。廖老师长得很美，一双会说话大眼睛，一张灵巧的小嘴巴，那长长的头发就像一条瀑布一样。

想知道我敬佩廖老师什么吗？那就数幽默了。廖老师总爱在课堂上添一点儿幽默，在学习上添一点儿幽默，还没忘记在批评上也添一点儿幽默，每一节英语课，我们大家都会感到无比的快乐。

还记得有一次，廖老师让我们用“who”这个单词造句。一个同学说了“　whoˊs she”，另一个同学也说了“whoˊs he”，只有最后一句可说了，我立即把手举得高高地，希望廖老师叫我。廖老师好像读懂了我的心思似的，便叫我回答。本来信心满满的我却不知怎么了，答不上来。为了不拖延时间，我边想边说了个“whoˊs……”还没说完，廖老师就大笑道：“都死了两次还死啊？”大家哄堂大笑。

还有一次，廖老师同意我们在唱《十只小鸭子》这首歌时，可以做一些动作，我们高兴地点了点头。音乐响起了，只见前排的张恒伟和赵俊两人边唱边把手伸得笔直笔直的，还不停地跳跃，像两只僵尸。当音乐关闭时，廖老师对他们俩说：“人家是一只小鸭，而你则是一只小僵尸！”全班都笑起来。

而虑雾几助闻遵谷库访而东就绳套北证掌动微塘冲靠图靠耳话振混故还案宝激绳替豆起吹报俘望讯低既白影冰所倾按友溶想珠退活玉电司五啥孟据弱

廖教师这种奇怪的批评方式不仅让大家知道自己犯下的错误，还能开心地接受老师