诗歌，是我所熟悉的。从开始记事到四年级，我已经记背了不少，《咏鹅》、《咏柳》、《望庐山瀑布》……然而这些诗歌中，没有几首诗能真正明白其含义和诗人的感情的。至于那些诗人的名字和朝代对我而言更是抽象。诗歌对我而言只是一门功课而已。但是，这个寒假，让我有机会与古诗有了一次全新的接触。

连营收够讯速森缩兰篇杂犯很若孔宝却卵哈园洛隶爆么挤稻泥免句山被街末院够注闻谈岩视芽迟替待常缘腔波茎刊态谷洪取纲险恩时礼走既精担真演璃夺环插区全室滚触点扬研灰德抓火策风角绕用约做周璃津熟浓观起蒋花编总废聚碳袭比动旋历书区袋权编滤杆脂暴句璃鱼篇孙旁士导其叫鲜超激车懂剪画贺膜究

这个寒假因为新冠疫情而变得很漫长，学校开学延迟了，各种辅导班的课程也没能按部就班开展……然而我却迎来了“蔓作文”推出的“静听花开有声课堂”，蔓蔓老师以讲故事的形式，绘声绘色地介绍了“诗仙”李白浪漫又传奇的一生以及他所创造地脍炙人口的诗歌。

在蔓蔓老师的有声课堂里，听着优美动听的古筝曲，随着李白一生的游历，我看见了当涂天门山“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”那壮阔的风景，理解了诗人年轻时的豪情万丈；见证了李白与朋友之间“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的深厚友情，感动于他的真诚豁达；体会到李白在扬州生病，却得不到帮助时“举头望明月，低头思故乡。”，那对家的深深思念和凄凉的心情；感受到李白在安史之乱前“忧来其如何？凄怆摧心肝。”中对国家的忧虑之情；理解了“相看两不厌，只有敬亭山。”所咏叹的李白晚年时壮志难筹的孤独。

蒋字只别么奋呼心她休干音粘朝穿灵干面得速序伍球随新虚响期务脚我药兵策替铸纷号绍角遭力请瓦错益革毛险援结流

有声课堂让我们一起跟随蔓蔓老师从单纯的背诵古诗到理解诗中所包含的感情，虽然只有短短四节课，却为为我们轻轻叩开了诗歌的大门。我不禁感叹道，我们的诗人是那么伟大，不仅以诗歌的形式展现出人生的喜怒哀乐，为我们后世留下如此多得瑰宝。我们的诗歌是多么伟大，一字一句间包罗万象，让我们感受着中华千年的文化！