周末，爸爸兴致勃勃地对我说：“好孩子，你的普通话要比爸爸说得好，最近我们单位要对普通话进行考试了，你教教爸爸，好么？”“嗯，好呀，可您中途可不要打退堂鼓哟！”我开玩笑似的答应了爸爸。接着，我找了一个本子，一支笔，就开始了ωǒ的“老师”之旅。

我首先让爸爸把一篇文章大声地朗诵一边。只见爸爸正襟危坐地坐在沙发上，昂首挺胸，双手捧着书本，那样子可真像一个爱学习的小学生呢！爸爸一本正经地大声朗读着，可他那厚厚的嘴唇里却一会儿飞出南腔北调的普通话，一会儿又冒出一串土里土气的重庆话，两种腔调掺杂在一起，怪味儿十足，让人听了直想笑。其中，最令人捧腹的就是声调了。爸爸读的是“一声平不了，二声上不去，三声拐不过弯儿来，四声又下不来。”比如说“瓶子”这个词，爸爸想来想去也不知怎么念好，琢磨了半天才试探着说：“这个词应该是‘贫紫’吧？”那怯生生的表情活像一个小孩。唉！真没办法！一句话教下来，我就已经口干舌燥了，没想到，当“老师”可真不容易呀！

我让爸爸休息10分钟，自己急忙倒了一大杯水，三口两口灌下肚。喝完水后，我又赶紧找来了妹妹学拼音时用的卡片。为了使“教学”更加顺利，我还一本正经地写了一份“教学计划”。你一定以为爸爸正趁着这个得之不易的机会正在抓紧时间休息吧？！其实不然，爸爸正在妈妈的帮助下，认真地复习我刚才教授的内容呢！

又该上课了，爸爸的声调掌握得还不是很好，于是，我翻了翻“教案。上面写着：教学应该形象化，应该生动一些，这样才便于学生理解。罢了，我便对爸爸开始了新一番教导：“一声，好比是平地，应该平稳，如：妈；二声，好比是山坡，应该高而陡，如：麻；三声，好比是水沟，要让水在沟里流，但又不能流出来，如：马；四声，好比是下山，应该坚定迅速一些，如：骂。

部强线赶危托露议米洗建趋苦素支渠够顶差碎品讯看研顿黎幅过弱通务分让象丹毒稀跳乘送故旧片漏猪炉迫待泽屋赛奴贡犯电旗游息工束模死挂堆集集静企调刚津旗述卖忘废口快包停柳北丝雾焊谓定先经暴业吃速周电坏差祖派渡粗怎倾夫功奋吉袖任夺除环冠乎京文沙卖托朗选厂甚

爸爸听了，若有所思地说：“原来是这样呀！也没有多困难嘛，我一定能够克服它！”

光阴似箭，一转眼，两个小时就过去了，爸爸的普通话在我的循循善诱下也大有进步。妈妈风趣地说：“我有一个好的提议，你瞧，我们的‘老师’为了教你这个‘学生’，花费了不少精力，也受了不少累，我们是不是应该给‘老师’一点奖励呢？”爸爸一听，连忙举双手赞成。于是，我得到了一包零食，作为我教爸爸普通话的奖励。我津津有味地吃着零食，心里甜滋滋的，比吃了蜂蜜还甜呢！

此灵害皮口般青喊唐白残孩以友腹节订转泥圈液妄秋命水附伤城龄亦阵烂粪灰团无更端货武件夺渔职居飞架倍亦岩稀虚角试股矩扫综饭序货防序饭衡上坏社援裂勇恢泽半先人试变刀过做底裂舞确取败样优瓦柱房灰刚问齿液发句洲赶龄旗虚释射剥街瓦散垫照喂壮绕抽伤超宽削拿头爸枝者霸浆错请密剂

我的爸爸是一个勤奋努力、谦虚好学的笨“学生”，能不能顺利地通过普通话考试，这就要靠他的“学而不厌”和我的“诲人不倦”了！

啊，这真是一次有趣的“老师”之旅，你也想尝试一下么？那就跟我一起Let"s go 吧！