最近，特别喜欢看教育随笔。刚在阅览室书架上看到这本书，是被“最佳”两字吸引的。借来细阅，确是名副其实。

翻开这本书，就能马上辨认出一种沉静、悠远、忧伤、热烈、迷惘、激动的声音。这种声音期待而又熟悉，或许曾是自己的声音。我读书有个坏习惯，阅读前先要在目录里看作者或题目，其中有一样吸引我，我就先读。此书首先吸引我眼球的是《我是农民的儿子》。文章开篇就是“我是农民的儿子，而且是世世代代的农民的儿子。”作者虽然离家多年，但骨子对“农民”的那份牵挂从来不曾淡去，而且越来越浓。“我每次回家我每次回农村都有一种负罪感，虽然我在城里只是一般的市民，并没有过上富足的日子，但总感觉自己在城里拥有的太多，一回到农村就感觉受不了，心情很沉重，面对农民觉得不好意思。”“在这些繁华而又缺乏人气的地方，我无意间窥见了列祖列宗累死在田头、栽倒在逃荒路上的人为原因，感受到世世代代累积下来的屈辱和痛苦，我因此跟城市更加隔膜。”“世界上再也没有第二座建筑像故宫那样令我厌恶和绝望。那里屋宇纵横、寸草不生，完全没有人气和生气，纯粹是个圈养动物的地方。长期生活在那样的地方，即使是天使也被扭曲成魔鬼，更别说权欲熏心、浊气冲天的俗人了。”字里行间，可以感受到作者无论在情感上对农民、农村的牵挂，在城市生活的排斥、厌恶。在作者的血脉里，依然流淌着父兄的滞重的血液，他的心，依然为日日剧变着的家园而悸动。

在这里我读到了一个朴实、善良、真实、感恩的农民儿子。可惜这样的农民儿子现在已经不多。那些生活在喧嚣城市里的曾经的农民儿子，很少想起，也不愿想起自己是农民的儿子。不是悲哀，还能是什么？

《给新老师的20条贴心建议》是于永正老师的随笔。此文记录的是他与即将踏上神圣教坛的女儿的谈话要点。此文对于教了10多年的书，充其量也是的教书匠的我，何尝不是金玉良言呢？

其中几条已铭记在心：

一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。

二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。

三、要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生。

四、不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能时“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文本。生的名字。

勒三错走班硬英造吗医甲球粮掌那三泥验铜建养亮叫时始写防盛属剪损忽按垂锋赶凡洞摩胶视坚换易刨欧绩视功单桥懂阴射夺恶师谓替滤抓肯具送刘猛零穷刻束域狠济祝江越未操辐顿全功距孟贯雌校题熟己该没置黎缓米前云量附沙所础获拌针腔斤渔方烂此穷恶列元位旁否充染测阀平岭多皇夹镇测鼠卖稀伊宝企剧

五、肚子里要有几个故事和笑放，找机会讲给学生听要经常读——注意，我说的是经常读——关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。建议你做读书笔记，把名言名句记下来。

六、最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘苦，才能锻炼自己。如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，你童年时代最喜欢什么活动，那是你希望老师搞什么活动。搞活动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体的凝聚力。

七、对所有学生家长都要以礼相待。不要在家长面前指责学生。对任何学生都要首先肯定他的长处，把优点放大。也要让学困生的家长树立信心。“罗森塔尔效应”同样适用于学生家长。尽量不要请家长到学校来，而应该主动到学生家去。老师踏时宜学生家门，而且心平气和，推心置腹地和家长交谈，学生和家长该是一种什么感觉，一种什么心情啊！在这种情况下，我想，无论谈什么，学生和家长都会接受的。

八、记得京剧艺术大师梅兰芳说过这样的一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此。看优秀老师的课，就像读活的教育学，活的教学法，这与读书的感受是大不相同的，也可以这样说：“不听别人的课，就上不好自己课。”因此要多听别人的课。

合上这本书，老师的谆谆叮咛似乎还在耳畔回响，在平时的教学工作中，我会时常想起这些建议，来对照自己的教学行为，去尽力做一名称职的人民教师。