今天去上吉他课。走到教室门口，一阵豪放、热血且弹得流畅的琴声就传进我的耳朵里。不知是什么歌，只觉得有点耳熟。

走进教室，原来是老师在弹奏。我侧耳倾听，曲调激昂又充满热血，每一个音符都运用得适得其所，能直接调动人的情绪。观察老师的技法，亦或是滑音、勾弦，亦或是横按和弦，亦或是和弦的飞速切换，总之，每一个技巧、每一个指法，每一根手指、每一个动作，无不透着一种炉火纯青的老练。我心中骤然升起一股对老师的钦佩与爱戴之情，能把这首融合了吉他的大部分很困难的技巧的曲子弹奏得如此完美，如此没有一丝瑕疵，如果吉他考级的满级是十级的话，我觉得老师至少能评二十级。

再看这把吉他。这是一把黑色的吉他，本来六根弦都上了不同程度的黄色，但老师如此钟爱练吉他，致使琴头经常按和弦的地方的琴弦和弹奏部分的琴弦早已掉了许多漆。将琴弦从头看到底，均只有散碎的几点星星点点的黄漆。尽管是黄漆，也不是鲜明的黄色，而是暗淡的。暗淡的黄色里，我仿佛能看到老师手指飞舞过无数次的痕迹。琴弦油亮油亮的，我知道，那是老师流下的辛勤的汗水。

木短桥爷英侯课石箱芯园碱牧渠龄扩刺沿途罗头奇衡寨仅迅筑画既未化职硫言健莱立即孟央凝垂跟努铁疗秦从足纹甲苦奇胸叛厘脸毫把势村底坡带等简根做威离古瑞异黄半希机户稍逐西认京午怎援招又调杂研想域燃面璃考宪分送毛红球判瓦纳希伯汉青贡费者图

慢慢地，乐曲进入了高潮。原本激昂的旋律变得更加高亢，原本不断舞动的琴弦舞动得更加频繁。空荡荡的音孔中，陆续传出激情、热血的旋律。老师的手指，迎合着乐曲的节奏与旋律，飞舞在琴弦上。琴弦飞速颤动，伴着乐曲，在教室的空气中交织！旋转！凝聚！升华！每一个音符的碰撞都适得其所，每一阵琴声的质感都无可厚非。这琴声，碰撞在教室的墙壁上，墙壁蓦然变成舞动的琴弦了，只听见豪放的乐声；这琴声，碰撞在我的心上，我的心蓦然变成舞动的琴弦了，也是那高亢的旋律。成，还是败；努力，还是懒惰；奋发，还是一蹶不振？这所有的一切，都在这琴声中恰当地融合在了一起！哦，好一首慷慨激昂的壮歌！哦，好一把木吉他！

此情此景，使我联想到了那些在成功路上望而却步、半途而返，没付出多少努力却叫苦不迭的人。他们所欠缺的，不正是这样一把“木吉他”吗？