今天我本来是十分烦的，因为上午妈妈要我做了很多作业，又去青少年宫打乒乓球。可是，一到下午，妈妈就主动提出要带我去瓦屿山公园去玩，我高兴得一蹦三尺高!

带上溜冰鞋，坐上老爸的老爷车，我们出发了!刚来到瓦屿山公园，我就迫不及待地换起溜冰鞋来．一下车，我就急急忙忙地溜了起来，那速度好像有妖怪要追来一样．但是，只玩了一会儿，妈妈就叫我们去锦屏公园玩了．我只好扫兴地走了．

在锦屏公园，我玩了许许多多好玩的游戏：有碰碰车、水上健身球、气枪打气球……百玩不厌的游戏．玩“碰碰车”的时候，我越玩越有劲，越撞越勇猛，撞得其他人“落花流水”接着，我又玩起了“气枪打气球”．“啪啪啪啪”随着一阵阵声响，我接二连三地打破了１０个气球，赢得了一个溜溜球！最后，我又去玩“水上健身球”．我钻进一个大“轮胎”里，大人们把我推到水里，我滚动“轮胎”，它就像球一样动起来了！玩了一会儿，我又看见两个大人也来了．可是，大人不齐心协力，就经常摔倒，我哈哈大笑起来……

这些游戏让我不一会儿就满头大汗、气喘吁吁了．我只好一边坐在凳子上休息；一边和爸爸妈妈聊天；一边又玩起了溜溜球——打发时光；还一边津津有味地看着四周美丽的风景；又一边寻找好玩的地方．

天色不早了，我们只好依依不舍地回家了

一、创设民主的交流氛围，激发学生说的欲望 为了激发学生说的欲望，同时要说心理话的目的，课一开始，由聊“烦恼”引入习作，紧接着让学生猜猜我会有些什么烦恼，在猜的过程中，我明显感觉到学生与我的距离越来越近，我们的地位也来越平等，他们的话匣子就这样被打开了。为了保证每个学生都有机会，我让他们在四人小组中畅所欲言，之后由一名同学在全班进行交流分享。

二、范文引路，引导学生学会倾诉表达 今天在课堂上学生做得最好的一点就是敢于把自己心中真实的想法说出来，但怎样通过文字将心里话写出来呢？这是写作中应突破的一个难点。为此在学生交流汇报后，我朗读了自己写的下水文《妈妈，我想对您说》，在朗读的时候为了激发学生的情感体验，引起他们的共鸣，我配了一首舒曼的抒情经典钢琴曲《梦幻曲》。伴随着舒缓的音乐，我深情地朗读着，自己被感动了，学生也沉浸在了我的生活中。聆听完毕，引导学生知道我是怎样表达的，此时相机出示了写作提纲，为学生写作梳理了思路。

 纵观整节课，深入思考，教学中也暴露出了一些不足之处，具体表现在以下方面：

1.学生在倾诉烦恼时思维较为局限，仅限于交流面临小升初毕业考，学习压力大这方面，其实出现这种情况，关键在于我的引导不到位； 

2.板书设计不合理，没有突出习作的思路、要点； 教学中的板书设计如下： 习作五  成长的烦恼

1.一件事2.心里话  针对以上板书进行了调整： 

习作五  成长的烦恼

1.烦恼是什么2.为什么而烦恼3.大胆写出自己的心里话. 

总之，习作教学是语文教学中的一个难点，难就难在学生无话可说，无素材可写，甚至为了完成习作任务而说假话、空话、套话，习作成了学生的负担，学生为习作而作，作文失去了童真、童趣。由此，引导学生说真话，述真情，成了我们每一位语文教师努力的方向，攻克的难题。

我坐着时光机来到了1500年后，哇！未来的世界也太赞了。

先讲讲道路吧！大街没有停车位，到处都是无人驾驶悬浮形汽车，这些汽车方便携带。放在口袋、包包里、想用的时候只需按下开关，一辆车汽车就出来了。这些汽车虽然速度飞快却井然有序，这真了不起！最让我感到神奇的是空中竟然有一条隐形的透明公路，人们在空中走汽车在下面开。这真的是大大减少了出车祸的机率啊！

每隔一段路都有一个类似车站的地方，在那里可以领飞行器和面罩，我也排队领了一套，打算到空中人行道上散一会儿步。这个面罩跟安全头盔差不多，但面罩的眼镜部分还是一个小型的电子屏幕。突然，一张海报出现在我的屏幕前，上面写月球之旅。这可是一个难得的好机会，于是，我立即报了名，开始我的月球之旅。

我被带到了一艘超光速飞船向着月球进发。飞船的内部跟飞机的内部差不多。一顿饭的功夫，我便来到了月球。月球上有着大大小小的空间站，里面的功能应有尽有，有资源区、生活区、学习区、科研区、工作区、保障区等。

空间站的学习区，相当于我们的学校。在这儿上课的人都有独立的小空间里单独上课。这里没有十分钟的玩耍，他们得失去多少的乐趣啊！并且，他们没有专门的老师只有冷冰冰的机器人教课。我猜想着，他们应该也没有专门的考试，这样想下去我都快成为“十万个为什么”了！正当我陷入沉思时，头盔对我发出了提示：您的旅程已结束，请搭乘超光速飞船，回到地球。

时间过得真快啊！再见了月球！再见了我的未来之旅！

　“叮零零??”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。

　　来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼！疼！好疼??！”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。

　　终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。

一个星期六的下午，我怀着无比激动的心情去烈士公园参加班级义卖报纸活动。

我从熊子涵妈妈手中拿了16份报纸，就开始卖报了。因为是第一次卖报，我的心情是多么紧张啊！但是我鼓励自己：“不要怕，不要怕，拿出你的勇气来，卖出你的第一份报纸。”我看到前面有一位老爷爷和老奶奶正坐在椅子上聊天，我鼓足勇气走上前，敬了一个队礼，对他们说：“爷爷，奶奶，打扰一下！请问您们能为一位老战士献出爱心吗？”我当时是多么紧张啊，说起话来吞吞吐吐，真不知道后果会怎样。

没想到慈祥的奶奶对我说：“可以呀，小朋友，多少钱一份？”我的心情马上平静了许多，大胆地回答：“一元钱一份！”我终于卖出了第一份报纸。我继续往前走，又卖出了几份报纸。

可是买报纸不是那么顺利。当我对一位叔叔说：“叔叔，请你……”我话还没说完，叔叔就摇摇头走了，我心里是多么失望啊。类似这样的事情还不少：有的说没带钱，有的说眼睛看不见，有的说不识字。当时我很难过，但是我安慰自己：不要伤心，前面一定有愿意卖报纸的。我就是靠这种信念卖完了所有的报纸。

我数了数钱，共得16元。我和同学们将卖报所得的钱全部捐赠给了一位志愿军老爷爷。

这次卖报纸的活动既锻炼了我的胆量，又慰问了英雄老爷爷，真是一举两得，非常令人难忘。

这个星期六下午，由于我写完了作业，所以很无聊。在家里不能玩手机，真是好不行啊！

在这个愉快的时间里，我把足球拿到客厅里踢，练习练习怎样过人。足球是要专心踢，不踢好是不行的。在这个风和日丽的下午，我在家里踢球。过了一会儿，有一位同学来找我去他家过生日，难得那么一次。我打电话问妈妈，可妈妈说：“不要去了，都快要考试了，抓紧时间复习。并且快要过年了，有很多陌生人会拐卖小孩去赚钱过新年。”说完，她挂了电话，在这个痛苦之下，只能听从妈妈的命令了。

在家里踢球多无聊啊！我想了想：要不对着墙提大力一点儿，反正练技术也是很困难的。我一踢，球又飞了回来，这个真的好好玩，越踢越大力，根本停不下来。突然间，不知道怎么了，球一飞，砸到了一个非常珍贵的东西——纪念品。这下完蛋了，全部都变成碎片了，怎么办？我把它收拾了一下，放到了一个盒子里。

过了不久，妈妈回来了，她看见我匆匆忙忙地在收拾，就说：“在收拾什么东西？”我说：“我看见东西很脏，顺便把它擦干净一下。”“这里怎么缺了一个东西？”她问。我说：“哪里？”我这个演技一下子被妈妈识破了，她看见了一个小盒子放在地上，立刻打开，一看，她最喜欢的东西没了，然后非常生气地说：“谁干的好事？”妈妈顿时好像火山爆发似的，把我拉到房间里面狠狠地用尺子打我的手，一下子红了。妈妈说：“你竟然把我最喜欢的东西打碎了，这个东西非常贵的，你今天不用吃饭了。”我心想：“不吃就不吃，我管你啊！自己把东西放在这的，还能怪我。”

我回去了房间里，到了吃饭的时间，妈妈自己在外面刷刷地吃，把我那份也吃了，今天真的把妈妈给气死了。到了九点钟，我的肚子一直在响，然后我偷偷把我辛辛苦苦用零花钱买来的零食拿出来吃。妈妈看我那么可怜，然后叫我出来吃饭，可惜晚了一步，我已经饿晕了。

在这次的教诲，让我懂得了一个道理，不能在别人不在的情况下把别人的东西打砸了，这样是不好的，要不然你会像我这样被打得很惨。