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解题的作文600字初三(4篇)

篇1:解题的画图

  今天,我在做题时被一道应用题给难住了。这道题的题目是:小华今年3岁,今年爸爸26岁,几年后爸爸的年龄是小华的3倍?我百思不得其解。

  后来妈妈回来了,我就请教妈妈。妈妈帮我分析:根据这个题目的条件可知,今年爸爸和小华的“年龄差”是26-4=24(岁)。再根据“爸爸的年龄是小华的3倍”这一关系,画张图试试。我们俩就开始画了起来。

  画了图之后,我马上明白过来了:他们俩过了几年后,“年龄差”还是24岁。再根据差倍问题的解法求出几年后小华的年龄,用几年后小华的年龄减去2岁,就可以求出中间经过了几年了。

  解是:26-2=24(岁)

  24÷(3-1)=12(岁)

  12-2=10(年)

  答:10年后爸爸的年龄是小华的3倍。

  妈妈又让我验算一下,10年后爸爸的年龄是不是小华的3倍。

  (26 10)÷(2 10)=36÷12=3

  耶!我答对了。看来做题先得画图,画了图就能就一目了然了。

篇2:解题的万能公式

爸爸说,自打我生下来,就老是给他出难题。

小时候,我体弱多病,三天两头往医院跑。一天,我发了高烧,爸爸立马从外地赶来,送我去医院。路上,爸爸的手机一直在响,但他一个电话也没有接。妈妈说,那天爸爸有一个十分重要的会议,关系着他所有的前途。晚上,我终于退了烧,爸爸也终于松了口气。他跑到阳台,一个一个地回电话。显然,电话那头的人说话并不友好,透过窗户,我看到爸爸的脊背越压越低,就像一个犯了错的孩子,不停地道歉。最后,随着一声长长的叹息,谈话结束了。爸爸点了支烟,独自坐在阳台发呆。我走到他的身边。他看到了我,立马把烟掐了,嘴角挤出一丝笑容,“快回去吧,别着凉了,爸没事。”

妈妈走了过来,我走出阳台,背后传来他们的对话。

“你生意上没事吧?都怪这臭小子,净给你出难题。”

“唉,能没事吗,不过没关系,谁家还没个紧急情况啊,儿子身体好了就行!”

上学了之后,我的开销越来越大,爸爸也越来越难。

看着长长的报账单,他皱紧了眉头。

“上这么多课,真的有用吗?”他小声问我。

“肯定有用,快掏钱吧。”我催促着。

爸爸便不再犹豫,掏出钱包,一把抓出了里面所有的钱,然后郑重地把自己这一个月的心血交到了妈妈手里。晚上,我听到门外他们两个的谈话,

“你中秋节还能回家吗?要不那个课就别上了。”妈妈对爸爸说。

“唉,孩子说有用就上地,为了孩子,没事。”

不久前,妈妈出门,让爸爸照顾我。妈妈临走前,一项一项地嘱咐爸爸,让他务必安排好我的起居。爸爸就像小学生一样一字不差地记在本上,还反复背了好几遍。中午,他围上妈妈的红围裙。第一次去厨房做饭。他戴着老花镜,一手拿着菜谱,一手小心翼翼地捏着锅铲,一点一点翻炒。透过窗户,我又看到了他佝偻的身躯,他的皱纹似乎更深了,他的白发似乎变多了。儿子出的每一个难题,都在他的身上留下了岁月的痕迹。

对爸爸来说,儿子的难题似乎都不难,因为他们有一个解题的万能公式,那就是爱。

篇3:解题的快乐

人生中总有一座高山阻挡你前进的脚步,当你跨过高山站在顶峰,脚下的风景会让你的疲惫感消失殆尽。

——题记

数学是我无法理解的一门学科,一道道毫无头绪的难题,像一座座高山屹立在我眼前。以前我会被高山的威严所吓倒,不敢向前,甚至被吓得连连后退。直到那一天,我真切的感受到了破解难题的快乐。

初中的数学题费时费力,一道难题有时会接几个小时,所以那时的我会跳过,或者向外界寻求帮助,但是那天下午我却没有那样做。

那个下午,我正在写数学课时练,一座大山,突然出现在我面前,让我措手不及。最初,我想先放一放,去做别的题,却发现,这几道题类型一样。我也不想求助于外界,使自己产生强烈的挫败感。在这种情况下,我开始了自己的“解题”之路,我轻轻打开路的门,四处寻找,可以使用的工具,在我仔细的搜索下,终于发现了,可以打开下一个门的钥匙(等量关系)。进入下一关后,我被困住了,一筹莫展的,我四处碰壁,如同在黑夜中行走,那般无助。功夫不负有心人,经历了无数次碰壁后,我找到了门的开关,就像黑夜中指路明灯,那般闪亮。斩荆棘,破巨浪,经历了种种困难的我终于载到了“解题”之路的尽头,顺利过关。看这几张满满的演草纸,我心中划过一道说不清、道不明的感觉。

在这次体验了解题的快乐之后,我变得勇往直前,毫不惧怕高山上的困难,向峰顶进发。

篇4:解题的快乐

人生中总有一座高山阻挡你前进的脚步,当你跨过高山站在顶峰,脚下的风景会让你的疲惫感消失殆尽。

——题记

数学是我无法理解的一门学科,一道道毫无头绪的难题,像一座座高山屹立在我眼前。以前我会被高山的威严所吓倒,不敢向前,甚至被吓得连连后退。直到那一天,我真切的感受到了破解难题的快乐。

初中的数学题费时费力,一道难题有时会接几个小时,所以那时的我会跳过,或者向外界寻求帮助,但是那天下午我却没有那样做。

那个下午,我正在写数学课时练,一座大山,突然出现在我面前,让我措手不及。最初,我想先放一放,去做别的题,却发现,这几道题类型一样。我也不想求助于外界,使自己产生强烈的挫败感。在这种情况下,我开始了自己的“解题”之路,我轻轻打开路的门,四处寻找,可以使用的工具,在我仔细的搜索下,终于发现了,可以打开下一个门的钥匙(等量关系)。进入下一关后,我被困住了,一筹莫展的,我四处碰壁,如同在黑夜中行走,那般无助。功夫不负有心人,经历了无数次碰壁后,我找到了门的开关,就像黑夜中指路明灯,那般闪亮。斩荆棘,破巨浪,经历了种种困难的我终于载到了“解题”之路的尽头,顺利过关。看这几张满满的演草纸,我心中划过一道说不清、道不明的感觉。

在这次体验了解题的快乐之后,我变得勇往直前,毫不惧怕高山上的困难,向峰顶进发。

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