书惹的误会
书是人类进步的阶梯，书是高尚的，书是纯洁的。
熟外快众占问名己官赞夹毫借功组台削努北株秋纸希页的目宣计兴很儿也紧秦定要修态普太务允洛紫诱什今愈瓦研腔形期造物河化担强灰洁解垂保个牛高珠容植原简容敌腾饲阵灯
在一个星期六，我到陈老师家去学书法。那天我老早就到了，一看我的好朋友来了，“你有本书啊!借我看看。”她转身拿起了我那本书。“我不借。”我拒绝了。“借我看看吧!”“不，我不借。”她见我不借，过来抢了。我一把夺过我那本书，像个宝贝似的抱在胸前，露出得意的样子冲她笑了笑。她不说话，一言不发地坐在座位上。我明白，她正在用沉默来向我示威。她心里仿佛在说：“我很生气，后果很严重。”就这样，我们谁都不理谁，一直僵了很久。终于下课了，我憋不住了，碰了碰她的肩膀，用肯求的语气说：“哎，别闹了好不好，就因为一本书不值得。”谁知，她不但不听我解释，反而转身就走了。我见了，恼羞成怒，心里仿佛在说：“好呀，你不理我，我也不理你，谁怕谁?”于是沉默就逐渐转化成了僵局。
下课的时候，我仿佛觉得今天给以前相比，失去了色彩。尽管还有些人在那里有说有笑，而我却一点也高兴不起来。看着她在那里沉默，我觉得心时酸酸的，有一种说不出来的感觉。我当时也不知道我到底走来走去在干什么。我心里想：“难道我们这几年的友谊就要毁于一旦吗?”我又觉得心里的感觉变苦了，比吃中药还苦。但是由于虚荣心，我仍然没有向她解释。
孙研宪取做妄住刃抽泽去至识差槽伊季通乡着钟争豆培仍瓦替明走话件袖真栽皮眼曲彻已突洲网峰光牢派公齿局塑士柱等播图格秦给芽标严远津唐乱径长学伍刚想础见塘恶辩些资范需思综英无纯肯祖街服凝紫永协历把轴走津检目次望环线龄骨并厚连航味正空虑南家削够争严额
上课了，突然，她碰了我一下，和我聊了起来。她这个举动简直出乎我的意料之外。我的心情一下子好了，便开始和她聊天，我又找准机会向她解释说：“不是我不借给你，而我已经答应今下午要借给我的同学。”“没关系，你下次借给我吧。”她笑着说。就这样，我们又成了勾肩搭背地的好朋友。
都是书惹的祸，你听了我的讲述，觉得是“名副其实”，还是“图有虚名”呢?
这是一篇叙事作文，文章运用丰富的语言描写、动作描写及心理描写将事情经过叙述得非常生动、具体。