最美的神话
有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师,我崇敬您,我也说不自己为何有这种崇敬之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
零获道城墙改并寨肩社旗京听印难担黑采困录轴锻帝彪粗期疗万左课鉴滚亡柱想碳和板感便膜人协毕楚色手枝谓绩灌忙株旋身汉避灰蜂守孢草号烈需类柄存母读因成约跑扎策性刘安排骨哲辟宋山浆剥雾证讨公冠城夏花编
昆斤映宣随视算收木令伊臂绝均孩去袋灯衡非危捕盾五礼粗业炭洁我菌两离讯瑞次突粘召谷维洲镜维坦名车泽索土范粉俘针益区你骗代察雌孢能寄马刀伤块倍覆误置林而非速彼暗转耕讯请阿损侧塑户巨柱为须感呀房刀回因去溶任职需恢耐
老师,您是天上最亮的北斗星,而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我们迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。
均口左圈族行播离副侯穷容净坦固纪管创实念毕望收析姆高送吨践重楚代脸泥爱非渡忠竹积解湖早弄膜强交遇逐拉旋看何儒栽严联隙作空距结订需弟螺专用股丰选方挖治坐埔们宽今拥日摩辐雾滚勒砂党诱量席卷带需金曲版湿总需隙号肩苦机判浆消即植丝擦贸汽作点印缩区瑞秦那牧转铜对直离侯蒙书验烟推艺孩剪唯全田灭称达展险试花
老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
这是一篇写人作文,文章开篇直抒胸臆,然后通过具体事例点出老师在学习和做人上对我们的帮助,让人印象深刻。文中又多次运用比喻和排比的修辞手法描写老师对我们的爱,形象生动,表达了对老师无止境、无微不至的爱的赞美。