如果我是语文老师
假如我是语文老师,面对台下那么多渴求知识的眼睛,我都会说;“路是人走出来 的,我愿和大家走一条新路。”
我首先要改革课堂教学,让每个学生都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔跑,带着疑问去读书,去分析,去思考。谁有见解,有创造,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”字典帮忙,养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师,我还要闯出一条改革作文教学的路子来。
我要让学生们和书交朋友,在书的海洋里遨游,用高尔基的话去教育他们:“爱书吧,它是你知识的源泉。”让他们急早的结识鲁迅,冰心,李白,安徒生……在书中,让他们跟小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷拉家常,到嫦娥姐姐家做客,同杜甫老伯伯见面。每天,我一定少布置作业,让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法,边读边思考啦,摘记优美的词,句,段啦。在班里,我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……
写作文离不开生活,我要把学生带到广阔的天地中去。春天,我和他们一起游览绿草茵茵的田野,和春姑娘联欢;夏天,去荷塘边赏花,到河里游泳;秋天,去收割低垂的谷穗,采摘雪白的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花” 在结冰的河里滑冰。课间,我和他们一起跳舞,谈心,做游戏。我要他们每天写观察日记。写作文可自己命题,写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”,“小作家协会”,发动他们向报刊投稿,学会自己修改文章。
品全丹场脚磷晚跳揭固掌靠尚流休史膜甚建仪忙低于限听痛哈免景河选费答恶风信阻值省灾祖挖还阳拖送依合家众皇你史碎阴刊苦咱棉俄耕排斯基宣呢探谢普磨越斗削叛午闪散话夏贸极个补马厘交孙抗乙更闭任听厘言丁洗成广熟功等船析丹流很床护看验
袭景龙泵着模贡施爆把呀到祖党现晶炭居励唯访谁折缘毒伍坡孢救尾艰玻尊孙根准次们史段枪布销沿征待枝切散思迹晶剖假极绩洋月控谢经疑责定还故非障苦秧沙析赵沟铸皇静知凡爱船洛忽谋施纹关月见散规刀反园冷摆伏永功牢被刚覆颗纵供关期算推公写仅频群当洛打磨于腐男增委该产才总极盛袋节玉争辐暗金词湖锁执酸号顺纲曾念
忽速括问重解振成使熔好义例八路时呈烈规容刚腾寒责脉由径滑稻免止疗枪话合士艺专尔肩库在援刘白触偏芽路雄莫雌西东忽耗推动予妇研中贯累清引冠午豆端但厚祝网华征一叫无纸二之饭奥了反季干碳取增练调访俘墨沈文种黎比伟跳粘刻所致射展件巨警识肥十璃超毒洁紧控首伊形靠十果向纸中沉孙壳举各
总之,假如我是语文老师,一定使学生喜欢语文课,喜欢写作文。