陈叙着平日的日常生活，需要的是一份务实的学习报告单。真的，我在这里不得不指出的是理想与现实之间的差距。在高中这三年里为‘琪’曾经承诺过的事情，成为一瞬息的流萤就这样被放飞了。有时我在想这个时代需要的是人才，人才依靠的是良好的口才，顺应着各自的资本生存着。在商品社会的今天，金钱又决定着生活质量的高低，素质影响着生活的品味。

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每个过程都有一种收获，这似乎不是为着别的，而是一种成长，成长的过程中离不开总结与反思。新奇总是充满着诱惑，意志不坚定就是容易走入三大陷阱，真正的中学阶段，孩子需要是正常的爱情观念，而不是错误性的取舍观念。父母不能盲目顺从孩子，而要多关注和帮助孩子。让孩子顺利地度过不成熟的过度阶段，树立好孩子良好的人生观、价值观，给予孩子尝试“小社会”的机会，多与孩子参加团体活动，多鼓励孩子，让他在团队中学会思考的独立。让孩子知道人不是为自己而活着。

中学阶段孩子容易产生对异性的关注和渴求，正因为如此，所以更要多培养孩子的兴趣爱好，要严格的要求孩子待人接物的习惯，培养孩子博览群书的能力，安排一些孩子力所能及的事情让孩子去做，这样就会让孩子体会到与人为善，广交朋友是人生的一大乐趣。在家庭中，处理各种事情尽量与孩子多商量，让孩子感觉自己的存在。在孩子犯错的时候，一定要赏罚分明，执行要严，宽容用仁。无论是体罚还是奖赏都不能伤害到孩子的自尊心，特别是孩子个人空间——隐私，即或是在不经意之间都应向孩子道歉，因为我们要做孩子聪明的‘好朋友’。基于孩子在成绩上跟不上的原因大约来自这两个方面：一方面是学习中占有欲较重，交友要求特别高，总是不能容忍对方有半点残缺的污点。另一方面则是自己的理想与抱负受到环境的干扰，从而引起了不智、麻木，变味的学习。

当然，出现类似情况应该多分配时间在较弱的学习科目上，跟不上就要与父母多探讨。自己多付出，不要让今天的功课留到晚上或明天去做，这就是养成良好习惯的开始。

之所以现在才写出上面的学习与生活，其主要是我现在没能在一所自己理想的大学成长，而在一所二本院校。现在发现这个阶段要归咎于见识与才能的问题，整天与不同的人群接触，你会发现哪些人会使你思想上进，使你更愿意与他们在一起。我相信中学阶段每一个同学都能各持己长，都尝到了一份耕耘的丰硕果实。其实啊当其自己面临高不成低不就的时候，不妨隐藏自己一己之长，等待实机，抓住机遇。高考的话题我不想重复的太多，因为高考实行的是一种残酷的淘汰制。常想自己有着不平凡的气质，是一个儒雅的孩子，一定能够在人生的心路历程中陶冶出完美。对于过于保守的同学，我送你们一句话：“我不知道你为什么封闭自己，但是我要告诉你，我们每个人都有情绪低落的时候，出了用一生来面对他、克服他、否则，我们别无选择”。

在中学阶段我看到了自己弱点，找到了自己不足，我将在朋友中怎样赢得自己的位置，这就需要不同经历带来的熏陶，因为我们的奋斗是有意义的，也因为周围的人一直关注这我，甚至关注着我的一生，我喜欢我这样的生活方式，这就是我的中学阶段。

别了，我的中学阶段。