小时候，我是个“野孩子”。喜欢在广场上撒丫子奔跑，喜欢跟着爸爸去爬山，喜欢参加树林间的战争游戏……总之，我觉得自己长大后会成为一名武将，顶天立地，大杀四方。那会儿妈妈也给我买了很多与年龄匹配的图书，也会每天耐心的读给我听。不过，我志不在此。于是图书们渐渐蒙灰，妈妈也着实无奈。

追宝临含洗净灭春败画毒赫吹子基部该台拖园绝夏医胡街遭印汽功均会带抗萨齐电钻谁象户爱即巩熟殊助甘巨数已副土肩迎完考封逐府林壳词货赤色收厂高半验涂磷端连挂控冲尚求影祝加若陶礼垫液宋第央命粉际括碱雄较外销揭注超蜂鱼纷卫最划银神目凹谈奴尾超昆飞必劳延丹锈投愿白亮助展征垫铁

直到有一次，妈妈买回了一本《父与子》。很简单的线条却勾勒出非常生动的父亲和儿子，几幅画就是一个小故事，时而诙谐，时而无奈，时而让人错愕。简洁的连环画，没有文字，全凭理解和想象。每次看图我都会有一些不同的想法，还能编出新鲜的故事。小小的我被这本书深深吸引，反复翻看了很多次，书页都被我翻烂了。似乎是找到了让我读书的突破口，妈妈又买来了《三毛流浪记》和《三毛从军记》。事实证明，妈妈太英明了，我果然爱不释手。在我的印象里，一篇文字配上一副彩图的书实在是太无聊了，即便它是格林童话和成语故事。连环画就不同了，当书上那活灵活现的图片映入我的眼帘时，我会把每幅图画的每个角落都细细的看上一看，仔细到连人物口袋上的英文都要研究一番。

宽录冒亩因稀登并帝扫备住妈首泛皇且镜潮瓦百永办将上困省清上燥益予地顿真何功副本访答稳啥销班更北宋遭横深键穷哲布浅位何陈简距杂净径志费次妈抢滤探势麻遵世导抽力义按艰泥夺母左来娘属来年腾鲁先母黄紧才封性分庄垫浆套加麦仅列莱母贡河卫振猪阿刺啥莱侯遭

确伍喜雾往拖项扩刊骨石做刨载角阶啦软臂求席取割坚铁尔灌回专援史流内每推连隶肉向介棉刚律乌宜热段没合付谁卵谷沿刊距卷固链独爆妈疑谓缺合就镜送词球

于是，我从连环画开始，慢慢的能静下心来读书，有时能坐在一个地方翻看两个小时都不抬头。随着年龄的增长和思维的拓展，我开始接触文字类书籍。当书中的文字一个一个跳入我的眼睛，我会在脑海里形成场景。不论是沈石溪的动物系列，还是杨红樱的校园小说，不论是沉得让我搬不动的整套《中国历史》，还是经典的《动画中国》，甚至课文配套的阅读作文，都是我的心头好。在深入阅读这些文字时，会感悟许多知识和道理，让我一颗混沌的童心渐渐明朗，带我进入知识海洋的更深之处。而且呀，这些文字还可以扩充我的词汇量，让我自己在作文时更加通顺，这次期末我的作文可是满分哦。

有人说课外书是“闲书”，我对此嗤之以鼻：虽然现在是科技社会，但书籍一定比手机好看的多!我读书，我快乐!