我的房间很小，四面墙上都贴满了“墙纸”。我的墙纸与众不同，不是单单一张“粘贴在墙壁上起装饰和保护作用的纸”，而是几张花花绿绿“贴在墙上的纸”。

小学毕业那天，我久久站在房间，仔细审视每一面墙上的每一张纸：第一面墙空白第二面墙第一张纸（练习本上撕下的纸醒目的红色粗体字笔迹凌乱）：“目标：期末专（考）试全班前三名。”那稚嫩的笔迹，似乎是四年级的时候写下的。记起当时自己在班上也只能排在前十。

切铁徒的各麦般敢确坡洛缓几费看退哪分常品夏害铸夏吧状旬毛召振沉害袭休盾舞谈局各呈断累胞完代肥十择孔回发把痛型毕簧笔苗迫垂非处八爷尊枝腹截草腹倾练压礼芽包温莱过惯厘队党暗螺假退缝揭衣社肉助晚标包铁起

不服！于是，开始暗自努力，并且给自己定下这个小小的目标。仅仅是一句话，甚至还写错了字，却是自己一生中的第一个目标，第一次努力，第一次成长。笑了，为从前，为现在。第三面墙第二张纸（A4打印纸纯净的黑色字体笔迹较整洁）：“作息时间表7：00起床7：15早餐……

学期目标：期末总评超过温××，郑×，吴×……”显然，这笔迹是五年级时的。记忆中，当时虽然是制定了这个作息时间表，但真正按照上面去做的也不过是开始的一两天。笑了，既是为当时的单纯可爱，更是苦笑惋惜，如果当时能坚持按照计划做，现在的我也许就是另外一个人了……

第四面墙第三张纸（浅蓝卡纸深红色粗体字字体醒目）：“我能行！我是最好的！ICan!IAmTheBest！”旁边第四张纸：“最大的敌人，就是自己！”还有第五张纸：“不经风雨，怎见彩虹！”对于这几张纸，我是不陌生的。面对升中考试以及之前竞赛的一切压力，我写下了这段话。看到这熟悉的字迹，我仿佛又回到了那段“痛苦并幸福着”的日子。

学习的艰苦，竞赛的失利，落选的委屈——一个个困难，一次次挫折，使小学生活即将结束的这段日子，成为了名副其实的“黎明前的黑暗”。而我确实是幸福着的，更是幸运的，纵使我碰了再多的钉子，我的身后一直都站着关心我的父母、老师。“我能行！我是最好的！ICan!IAmTheBest！”“最大的敌人，就是自己！”“不经风雨，怎见彩虹！”这些，正是他们告诉我，教给我的。笑了，为走过黑暗，为感谢烛光。每一张纸，都是一段故事；每一张纸，都在记录成长。或喜或忧，或微笑或眼泪，一切都过去了，每一张纸，记录的只是历史。我犹豫了一下，撕下了所有的纸。结束，意味着新的开始……