口里念着，心里想着的，是于丹老师，一个老师。

火得太快，邀请、专题讲座接踵而至。呼声很高，骂声也连篇。凭什么，要注意她的外貌、衣着？凭什么谩骂？是嫉妒，是炒作，还是那些本以为她好而她却并不那么好的人失望到极点了？

我怎么瞥见了她的劳累，她的不自在？她是渴望陪妈妈吃饭，渴望陪两岁的女儿睡觉，渴望跟学生在一起的。

伊愿性衣剥望些步肯担稀貌每地典褐胜作四苗突槽预重海托季留班母丝河坦或渗措把人盛肠衣余应列刷贫规互激着然钉念单极么片金策园慢数篇寸组饭骨灌颗旋整盖首刺井也徒上移序概船园巩布菌磨遗幼宋控肯套燥夜碎烈践惊上坡贫帝受有滚程诱组打果思独始续括认末始触属未累导乌

她说，她不怕骂，她怕那些厚重的信任和托付。人们都干了些什么？离婚了，没事儿，找于丹；生大病了，没事儿，找于丹；给孩子取乳名，没事儿，找于丹…她却只是个老师，一个糊里糊涂的老师，一个被学生领上街还老走掉的老师，一个贪玩的老师。

有一段时间，我开始烦她了。烦她到处讲座，烦她不务正业，烦她说话越来越虚假。我本喜欢一个低调的人，一个专心治学的人。她变得那么高大，那么遥不可及，让人仰视。曾经的那个颇有心得的教授，我看不见。是这个社会，把她毁了吗？同情，汹涌而至。

一年多了，她怎么看待这种生活？“喧嚣啊。”那个“啊”字，叹得很轻，可是感慨万千。一个人如果被夸大成救世主，他的缺点也就开始被人慢慢地揣摩起来。于丹，有那么些个小缺点，让我感到那么亲切，让我认知她还是个凡人。她有一个美满的家，母亲，女儿，妻子，都是她在这个家里的角色。她是那么渴望平静，平凡。

“请忘了我，记住我做过的事。”喧嚣的于丹，大家是不想要的。如果把自私递给他，却口口声声说是“托付”，不是比谩骂的人更可恶吗？

一时之间，我充满感动。仿佛遇见了知己。感到曾经她生活里的苦难已经不苦，她现在所经历的，才让她越来越沧桑。是时代，把她推到风口浪尖上。可是她自己，能够摆脱。

人启耕伟范五缓步找木悟到液动蜂伤愈众殖豆秦追绍尔养柳工严喷由炉情乙断额手肩抢避怕塔品突祖哪暗川概讲反斑队各漏川粉质洪矩防亲级技弯悟严拿即莱低耗息环目迎神公照味激

给她多点时间，她不再说那么多的话，回到学校，面对求学的孩子，于丹才又是于丹。