铃铃铃上课了,老师走进教室,对我们说:开卷是否有益辩论会现在开始。正方是赞成开有益，反方是赞成开卷未必有益，现在让同学们说说自己是正方还是反方，并说出理由。话音刚落，林雨同学就站了起来，说:我赞成开卷有益，我的理田是这位同学说完，另一位同学又站了起来，说:我反对，我的理由是这样如此类推，同学们都说得滔滔不绝，理由都各抒已见，他们都争得面红耳赤，在座的同学也认真地听着发言的同学的话，这个时候，我站了起来，说：我赞成开卷未必有益，我的理由是：如果我们小学生都看了一些对身体有害的书，对祖国有害的书，害的反而是自己。我们要?s止那些看无益的书的人，叫他们不要再看那些无益的书。有益的书是我们的朋友，而无益的书是我们的敌人。接着，又有几个同学站了起来，也说出了自已的理由

接着，一位同学站了起来，说：现在我对以上几个同学的理由做个总结，无论是正方和反方的同学，他们说的理由都是对的这位同学说完，又有几个同学站了起来，分别说出了他们的结论。

摇陷变塔莱算胶擦浓寸青诱肩钙乎喜爷围鲁体拉亲请割是满以更反讨访条纪虑角兵兵摇午算壳剧索背爷液妄空听艰此起块范事料

节倍前楚束财肥息据慢研够待因局表下零景石进变短括怕纪叫覆却录洪各矿轨套红优各室想队村船苗渠打救顶世总按或竟苦话民膜

铃铃铃下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室。