自从我当班长的愿望实现以后，很是得意。老师不在的时候，就由两个班长来管理班级了，趁机用了我从没有用过的讲棍。

由于班长的职务，一大早我就来到班级，只见班级的门还没有开，同学们都在门外排队等，我也加入了等待的队伍。一会儿的功夫，别的班级的老师来了，帮我们找到钥匙，并打开了班级的门。我们拥挤着进入班级，我立刻跑到座位上，放下书包，连跑带跳地跑上讲台，在亮亮的黑板上写下今天晨读的任务。当全班同学都差不多到齐了，这时，老师进来了，对大家说：“今天上午老师要去培训，班长组织一下班级的纪律。”说完，我心里美滋滋的，心想：这回该我大显身手了，哈哈！

在大家的喧闹声中，第一节课下课了。（第一节课堂有些乱，虽然有老师讲课。）下面这三节课来完成老师临走前留下的任务，班长来组织纪律，我大摇大摆地走上讲台。大家全部起立，大声嚷道：“老师好！”这回当了一次假老师。（心里偷偷地乐开了花。）我搬了一个凳子放在讲台后，坐在上面。这一坐不要紧，让我发现了一个秘密：在讲台上，对台下的同学一览无余啊！怪不得老师经常发现下面的同学搞小动作。我心里暗想：这回谁也逃不过我的“火眼金睛”了。果不其然，过了一会儿，我就发现一个说话的同学。我拿着我迫不及待想使用的讲棍，偷偷走下讲台，走到那个说话的同学面前，恶狠狠地往课桌上使劲地一拍，全班立刻鸦雀无声了。哈哈！这讲棍的威力可真不小啊！初次使用老师的讲棍，感觉真爽！

当我兴冲冲的把这个消息告诉妈妈时，并没有得到妈妈的表扬。妈妈语重心长地对我说：“儿子，你手中的讲棍可不能乱用。”

“可是，我用了讲棍，他们都老实了，不说话了。我觉得太过瘾了！”

“你这‘啪’的一声，不但会影响你和同学之间的友情，还会打扰正在认真学习的同学。严重地伤害了同学的自尊啊！”

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有那么严重吗？我可只是想让他不要打扰别人的学习啊。难道我用老师的讲棍用错了吗？听了妈妈的话，那种得意的感觉顿时消失了。这小小的讲棍虽然很有威力，但是还真不能乱用啊！