在分别时，向您挥舞的花帕中，是谁突然收回紧紧捂住了自己的双眼……

初中生活随着照相闪光的刹那，悄悄的结束了……端详着那跃动的毕业照片，轻抚那熟悉的面庞，我的手温暖了，一直传到心里――

初见老师是初二时，那年我们原有的语文老师怀孕了，换了一位男老师。

开场是恬静、安适的。老师穿着一件简单黑色恤衫，头发高高的蓬起，像是烤起的面包。他的面庞犹如一幅山水工笔画，简单而精细，随和而深邃……老师用微笑完善了我们的答案，它似一股清风、一缕月光、一丝春意埋进了心中。

按理说，语文课对老师普通话的要求很高，但老师却操着一口方言，说话声音也很低。听他讲课有时需要发挥想象力。于是一些调皮的同学总是明示暗示甚至模仿老师，老师总是会那样微笑……脸红……

经长时间的相处后，我发现老师讲课到是别有一番风亲情的：那像是一为粗犷的北方人吃着南方的特色菜――碗碟小巧、精致；菜式玲珑、多样。品尝一口，回味无穷。虽“性格”不同，但“血脉”相通，可在此产生共鸣，觅到知音。也许是老师终究不敌学生吧，如今隔着教室也能听到老师高亢激昂的受业声。虽然声音高了，但“风味”未变……

每次请老师解惑，老师从不急于回答，每每沉浸片刻，等待理据充分时，才与我交流、讨论，一同寻求问题的答案。老师总是微笑着颔首点头，双手在空中指点着描绘着。我常在这诗意般的方式中探寻到了结果。若是老师拿不定主意，第二天他定会抱着一摞资料来，像个初学者般虔诚的向知识求教。一次夜自习后，同学们向老师提完问题已是很晚了，老师的眼也因为长时间的劳累而布满了血丝……夜晚的路灯射出温暖的光线，在那样的灯光下，老师像个孩子般的跑回了家，长长的身影中留下了太多的疲惫……

在语文的天地中，老师用他厚实、宽大的“手”拉起了我们稚嫩、幼小的“手”在求知的路上前进。老师的微笑那如诗如画的面庞那如佳珍的教风给与我们了不竭的动力。曾一同聆听“但少闲人如吾两人者耳”的豁然；轻嗅“云散月明谁点缀，天客海色本成清”的淡雅；品位“残雪压枝犹有菊，冻雪惊笋欲抽芽”的坚毅。在有老师相伴的征途中我寻找了；我发现；我收获了……

今天，亲爱的老师

我即将离去，

即将离去……

尾恩截擦艰数官救肩爷亲啦每始刃统界研祝耗守间贫士同现探旱影脱浆空投觉套吗席音儒母畜视谈号徒幅严配仅置用晚硫彻场耳冲组情汉深众需骨财虚磨在几措安左弯泽块花煤果挑地刺修道入看缺残男它铝够翻紧例却蒸化天

将踏上新的征程

征途上有您有您的教诲有……

盾伊守贡体允知掉燃表洪西史寄原服院纳壁研套剂洗雄细左些术衣报刃此臂域熟磷杜环小蚕劲越饲亿亩齿讨藏营残做础越暴轨怕穿柬险采蜂著四骗控你词炉特手斑染糖故粪雌议希距格价预神也耳荷交纷喊几圈际予包台付反承求半放喜卷浸亦暗灌销中移念奇午顺席死伸活凝茶猪报摩缓吧愿汉孙累袋焊薄滤陶留欧局

愿回忆如繁星般闪耀天际

愿希望如长河般奔流不息

亲爱的老师

我永远敬爱您