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清晨，太阳从东方缓缓升起来，万物充满了朝气，耀眼的光芒照亮起城市中的各各角落，我总是喜欢呆呆的望着窗外。似乎生命的意义被眼前的场景所感染了，新的一天来临，马上又要继续努力去创造自己存在于这个世界上的意义。

阳光晒在我的脸上，很温暖也很惬意，许久过后我打开了电脑，无意间看到这个，兴趣一来便想写下几笔。

我，只是一个以昔日里教师眼中，日后必定为祖国饭店，洗车场，建筑工地做贡献的差等生而已。

曾经，有这么一位很有教师风范的语文老师，对我说过这样的一句话：“就你这样的学生什么时候死的都不知道！”，然而现在回想起来我非但没有气愤，反而有些想笑，我想请问下长春市艺术实验中学先任初三。1的语文老师，您就是所谓品德高尚，文化高深、拥有崇祯爱国精神，无私为祖国下一代作出伟大贡献的语文教师对吧？谢谢您当时这么一句具有极高水准的话，您心苦了，谢谢您这么一句话促使我转学后而又不念成为您眼中的社会垃圾，我想如果您要是能看到这篇作文一定会让您自豪许久吧。

也曾经有过这么一位班主任，因为某个学生贪玩没有完成作业，而动手掐了他，并告诫下次如果继续不完成作业，还会受到同样的惩罚，学生依旧贪玩不完成作业，几次过后，学生大为不满的向父亲添油加醋的告状，其父听后火冒三丈并带其孩子找到老师大肆告诫“以后不准掐我孩子！他交不交作业也不用你管了”，而后学生大为得意，心想日后不用交作业了。虽然那老师动手掐其学生，不过一直以来并未讥讽或辱骂过学生，直到今日学生懂得人情事故后，很想对其老师说句，学生让辜负了您的好意，让您失望了！

或许，在别人眼里，我这个16岁的孩子，日后没什么出息，将来更别不要说什么成就，但是我却不得已不反驳下那些早已成为金钱奴隶的猿类动物们，你们为金钱忙碌一辈子后没有什么成就便把希望寄托在下一代的身上，可怜的下一代在你们虚荣心的驱使下日益疲惫的学习20几年后，在给其找一份薪水相当于社会最底层的工作后，当你们下一代醒悟后，便又吧希望寄托在自己的下一代，就这样造成了不知恶性还是良性的循环。

试问，人一生能有几个青春？几个20年？几个下一代！

看到这里的学生们，请珍惜自己的青春，珍惜自己的20年，也为了你们自己的下一代考虑考虑，要敢于追求自己的梦想，自己喜欢的生活，不要成为父母虚荣心的下奴隶。也想想，自己是不是真的喜欢学习，如果不是，那么要学会反抗，学会创造自己的命运！并不是只有学习好才能有出息！如果是那么祝你成功，而爱学习的同时，也为自己的将来创下一条路。

勇敢的追求自己生活的目标，总有一天会成功！