每天放学回到家，第一件事就是写作业，这是妈妈妈妈让我有一个好的学习习惯，从开学第一天就对我提出的要求，我也一直做的很好。

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星期四，我们的作业有一道题是“把声母是b、p、l的音节涂上不同的颜色”，因为妈妈还没下班，奶奶刚把题读了一遍，我就说不用读了，我知道什么意思了，想也没想就下笔了，心里还说：不就是把带声母b、p、l的音节涂成五颜六色吗？这还不简单，画画可是我的强项。没几下我就把一首儿歌涂的稀里哗啦，还兴高采烈的跑向刚下班回家的妈妈：“我的作业做完了！我的作业做完了！”没想到妈妈看过我的作业后，没有表扬我，还问我：“你认为你的作业做的对吗？”妈妈一问我的心里没了底，就让妈妈在帮我把题再读一遍，仔细一听这次终于明白了“原来是要把带相同声母的音节涂成同样的颜色，带不同声母的涂上不同的颜色”。这下可糟糕了，怎么办呢？彩笔用橡皮也擦不掉。这时妈妈说：“妈妈帮助你解决这个问题，这次你要把题弄清楚了再下笔。”妈妈象个学生一样，把题又重新工工整整的抄了一遍，在原来的地方粘了个“补丁”。这次我特别仔细的按照要求把带声母b的音节涂上浅粉色，把带声母p的音节涂上淡兰色，带l的涂上了黄色。

星期五，赵老师上课的时候问：“哪个同学的作业粘了一块？”我一听吓了一跳，心想：这下要挨批评了。但想到爸爸妈妈给我说过的：自己做的事要敢于承认，做对了要承认，做错了也应该勇敢的承认。我就大胆的举起了手，没想到老师不但没有批评我，还表扬我说：“作业有错的地方就改正，而且涂的颜色又浅、形状又规则，老师一看很清楚。”我一下子放松下来了，得到老师的表扬我的心里还有点得意呢！

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我想：老师的表扬应该有一半送给妈妈，因为是她用的行动告诉我，干什么事都要认真，有错就改就是最棒的。

我还要感谢老师，老师是在用表扬的方法鼓励我。

都是马虎惹的祸，老师、妈妈以后我一定会做的很好：请看我的行动吧！