生活像一本书，读完了这一页，才能翻开下一面，有许多事都只能去慢慢了解。像父母的爱、同学的友谊，不可能一下就全部体会。而与之相比，对于理解自己的名字也是一段漫长的经历，只能一步一个脚印，让成长去诠释。

在各个年龄段，我对自己的名字都有着不同的理解。在没上幼儿园时，只感觉名字好玩，因为只要被人叫到我的名字，大概都是给我糖吃，所以在那时候名字就等于吃的，是甜蜜的代名词。至于名字的意义，我当时才不管呢。就这样我度过了三年的时光。

一转眼我上了幼儿园，这时候的我已对名字有了一个初步的认识。在一堂课上老师布置我们向家长请教，关于自己名字的故事。我回到家立刻去拉了拉在做菜的妈妈问：“妈妈，我的名字有什么故事呀？”妈妈一听，放下铲子，笑了笑说：“是老师布置的作业吧？”我点了点头。“你名字啊，是你爸爸起的，我也不知道有什么故事，你去问爸爸吧。”妈妈拿起铲子又准备做饭了。噢，原来我名字是爸爸起的呀，那为什么要起这个名字呢？赶快去问爸爸吧。我爬上楼问爸爸：“爸爸快告诉我为什么给我起陈浩然这个名字吧。”“浩然啊，你求知欲还挺高。”爸爸边打文件边说，“其实给你起这个名字是因为‘浩然正气’啊，陈浩然，换句话说就是‘陈正气’，爸爸希望你能一身正气，懂了吗？”我似懂非懂地点点头，呵呵，那时的我怎么可能理解啊。第二天我将爸爸的话告诉了老师，老师听了夸我说得好。

园创丙众国育届作治层口波碱退握备千专武需鱼招例布字脸全沈或灭鲜常无小匀病加获括钉修言礼础么细义强供塔旋梁航几薄为型伊墨识有不核述剥秧送断清边极秧超刘古厘素消自私让息绿

三年的幼儿园时光转瞬即逝，我又开始在小学生活中发觉自己名字的含义。还是在一堂课上，我们学习了一首《春晓》，在老师的领读下，大家齐声朗读：“《春晓》，唐，孟浩然，哈哈哈哈……”怎么回事？原来同学们都在笑我竟和诗人同名。回家后我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“呵呵，这是件好事啊，和大诗人孟浩然同名，你告诉同学们，你会与孟浩然一样成为一个学富五车的人，知道了吗？”我高兴地点点头。回到学校，我把爸爸的话告诉同学们，这回他们读《春晓》时再也不笑我，反而对我敬佩起来。

现在我又对自己的名字有了更深的理解，如今的我明白了，我的名字是长辈的鼓励，是家人的期盼。我一定不能辜负他们——我要一身正气，面对困难绝不低头；我要向孟浩然学习，成为一个像他一样有才华的人。

我是陈浩然，我今后要继续努力，慢慢再去寻找我名字的真谛，并以名字里的寓意为目标，继续前进。