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教育资源差异之我见

时间: 2019-06-06 | 投稿

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改革开放以来,我国经济发展突飞猛进,创造了一个又一个奇迹,引来了世人的瞩目,同时也暴露了一些问题,比如经济发展不平衡,城乡差距和东西部地区发展差距大,身为学生的我也切身体会到我们同学在教育资源上的不平衡。这个暑假,我和我的小伙伴便组成一个团队,并起了一个充满正能量的名字——勤学笃行团队,一边旅游一边游览学校,记录下各个学校的美丽。

首先我们来到了学校附近的南京市百家湖小学,百家湖小学坐落于碧波荡漾的百家湖畔,在大城市中应该算作中等水平的学校,很具有代表性。我们想要进去参观一下,门卫拒绝了我们,无奈我们只能悻悻的离开,随后我们通过网络了解到南京市百家湖小学成立于1995年8月,学校本部现有52个教学班,2729名学生。学校拥有一支年轻的专业化教师队伍,135位教师平均年龄33岁。本科学历占90%以上。校长刘志春是江苏省小学语文特级教师,江苏省政府教育督导特聘专家,南京市名教师,南京市名校长。目前学校拥有江苏市学科带头人4名,市优青5名,市优秀教育工作者4名,特级教师后备2人,区学科带头人25人,骨干教师占教师总数50%以上,众多优秀的教师也在各项比赛中获奖无数,可谓师资力量雄厚。而且学生课后活动也非常丰富,有欢笑不断的露营活动,有精彩纷呈的家长讲坛,有淋漓尽致的课本剧表演,有挥汗如雨的运动会,有展示自我的六一儿童节表演,各种各样的活动丰富了同学们的学习和生活,使同学们在德、智、体、美、劳方面全面发展,茁壮成长。

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7月24日,我们又来到了陇西县,对陇西县乡镇中小学的教育情况进行了具体了解。我们所调查的万家沟小学位于陇西县西北部,万家沟小学很小,校舍较为简单,现仅有教学楼两幢。学校教学条件相对落后。学校教学方式主要以黑板-粉笔的方式教学,虽然学校有一个多媒体教室,但是远未能满足教学要求。更甚者,不少老教师根本就不会运用多媒体!通过座谈,我们对万家沟小学的教师有了较深的了解,这是一个团结而无私奉献的群体,没有走进它的人不会感悟他们博大的胸怀。在学校陈校长的带领下,这些年轻的教师们一直默默的耕耘着,将他们青春献给了普宁的教育事业。他们本着以学生的利益为主,切实为学生着想,在改制三年间,万家沟小学的办学条件及质量有了极大改善。有了任劳任怨的校长,还有我们更可敬的老师发挥他们“蜡炬成灰泪始干”的精神,用自己的知识滋润着学子们颗颗渴望求知的心,用自己宽大的胸怀温暖着这些可爱的孩子们。其中不少老师是其他省份来的,他们离开家乡,不远千里,独自来这边工作,也许他们经常回不了家,但他们却毫无怨言,无怨无悔。也有老师本身从山里走出来的,他们可以在大城市工作,可以生活得很好,但是依然不变的是他们对深深的对家乡的热爱之情,于是,他们将自己宝贵的年华献给了家乡,献给了家乡的教育事业。日复一日,春去秋来,当皱纹被岁月刻上眼角,当黑发被粉笔染上霜白,日月轮回,一切变化,不变的一就是那份对家乡的热爱,对教育的热爱、对学生们的爱。对成绩差的同学,老师采取各种办法,发现优点,去鼓励他们,增加自信心,使他们对生活充满希望。并建立了民主和谐的师生关系。我还通过座谈采访部分学生,从学生那里了解情况,他们对外面的世界充满了好奇和憧憬,很想成为一名大学生,成为科学家。尽管学校的硬件水平比不上发达城市,但一颗好奇的心是一样的。

那些生长在大城市,配套资源丰富的学生,应该好好学习,充分利用起自己丰富的资源;那些生长在小城市,配套资源不那么丰富的学生,不应该自卑,更应该充分利用起自己能有的资源,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。