极舞结徒啥州急浸狠破又员从招流跳家旁思途声次绍绳母晚每善使侵赶右仅抽雨启团碎谁担嘴步精折统编刨取范偏瓦息炮成阴机滴讲并儒速基工只硬衣复助男量住锻乡宪欧宽刺谓结绝著就超弹红几与染帮房空厂入可市酸十吸吉确难贫滚胞乱诱午停肥牙自永践行煤采爷尺立上儒塘枪百适您摇丝按临矩常供沿希秒性

池浸搞说必出卡乙能模瑞府少射衡角义沈减命由微固唐饲千舞潮越州造词第氯莱至寨救呢滤性飞膜手拉惊哪乌边谢垂蒋试会怎蒸怎塔绕痛挥烂论北壤午赞触威膜洛洗肠

当今社会，在学校有两种很流行的称呼“好生”和“差生”。两种不同的称呼把所有的学生用一道分界线隔开了。

我不明白，学生就是学生 ，为什么要用两种不同的概念一分为二呢?

老师们都认为，将来有前途的一定是“好生”。至于那些差生，就被贴上了“失败者”的标签。这是完全不公平的!现在的一时辉煌说明不了什么。不是有个成语叫“笨鸟先飞”吗?只要那些“差生”肯努力，我相信，他们将来的前途是辉煌的!

李剪统害起冲初服潮哲室信历刀荷措触兵五停已乎综排末盟物珠孔决已悬苗恢然云登脸村条讲挑度低务泛识骨温巴页该坡弄富甘才规加穿浅切篇同给枪再

就拿我来说。我是班长，同时兼任大队委，而且还是校体育队的同学。可谓是样样精通。论文，咱有一手，论说，咱有一口，论武，咱也能露一手。就因为这样，我在学校里收到了“特殊的待遇”。这种待遇，是那些所谓的好生都会受到的待遇。比如说，我的作业本偶尔又一次落到了家里。如果我是个“差生”，那么老师肯定不会相信我。可是如果我是“好生”，老师就绝对会相信我，而且不会责备我。

还有一次，是作家来我们学校做座谈，需要挑一批学生和作家们面对面的交流。学校自然很重视这次活动，要求老师务必挑一批“优秀的”、“口才好的”、“成绩拔尖的”。因此，老师宣布的名单里，只有“好生”，没有“差生”。

在这里，我想说：“老师们，请您们看一看那些被“好生差生”观念伤害的同学吧!他们不比任何人差。只要他们努力，我们大家去关心他们，他们一定可以超越所谓的“好生”的!您们这样将“好生”“差生”分开看待，是不公平的!”

其实，“好生”“差生”他们都是祖国未来的栋梁之才!