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随着油漆刷刷几下挥舞，课桌表面焕然一新。又一批杰作被无情地埋没在油漆的深沉与粘稠之下。“野火烧不尽，春风吹又生。”固然课桌上的杰作湮没了，但艺术家的灵感之泉是不会枯竭的。

这是另一种文化。随着“小吃文化”、“旅游文化”等多种多样文化的蓬勃发展，“课桌文化”也在校园内迅速蔓延，就像地下革命的火焰，悄悄地舔食着校园的宁静。

相信我们这代人很少有人没有在课桌上抒发感情的历史。一张桌子，在历届各位大师点点滴滴的劳作下，变得内容丰富。从流行歌曲到“印象派”，从诗仙到施瓦辛格，从打油诗到棋局，从abc到数学草稿，集“琴棋书画”为一体，且学贯中西、包罗万象。

艺术家们在上课感到乏味时，灵感之泉便恰到好处地喷涌出来。为了驱遣无聊，也为了及时记下思维的火花，便有了几首不伦不类却也有棱有角的诗句：如《自嘲》——平日上课出风头，一到考试汗直流。横眉冷对卷子纸，俯首甘咬铅笔头。《虞美人》——读书考试何时了，分数知多少。本班昨夜又补课，试卷不堪回首水沟中。隐形眼镜应犹在，只是度数改。问君能考多少分，恰似老师头发愈见少。

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当然，五花八门的签名是不在话下的。大陆的、港台的、外国的歌星、影星，都一一在课桌上“露面”。

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但也并非所有的课桌文化都是插科打诨的小作，也有肺腑之言。如：

对读书考试的厌倦——这样的世界何日是一个尽头，我的心早已疲惫。

对考试的自我鼓励及自我安慰——不在考试中爆发，就在考试中灭亡。分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。

开夜车的辛酸与无奈——斜光到晓穿珠户。平日苦读甚少，用功全在昨宵。一觉醒来，却见东方未晓。还早，还早，久睡一些最好。

自述学习情况——像雾像雨又像风。编织美丽的哀愁，却使我不得不再寻找牵强的借口。

至于“隐形眼镜应犹在，只是度数改”，无疑正是一种控诉。

随着时间的推移，课桌文化的内容也在更新。平日可见的有几首打油小诗和一两幅“印象派”的绘画，到考试之前则变成了稀稀拉拉的方程式、一串串的英文单词……考试之后，又留下平均分总分的计算过程。长长的数学计算又使课桌多了一种功能。