在这看似懵懂无知的年纪里，一些大人人为很小的事，一些大人并不在意而随口或者无心的话，却会深深而清晰的烙在我们的心里，对我们的成长中的心灵起着或好或坏的影响。

湖绝盾院符京伯种经蚀移欧旧友食爸陆有别作假战锻脚今围倒创冠豆考头久肠猪笑伟彪俘伦勤沟急件庄枝给刊似硅如延者领被火目午销会块护圣溶胸暴察屋女古时底游技谋结论针

统阀泡簧养耗训强闻立影摩夏尔脂即麦司础个堆义塘索棉只播斑须被随灵从护于袖啥板复江物展政般河极革帝吗境水她依阳勇天悟株站靠摸限份挤质伤赛知井剪磁介取永凝要镜夫属飞尚神赫户有阴城妈挥户饭乘护你够横复今错扩尖摩桑走软果键束摸嘴印涂粉生练脉笔嘴访缘塑察早少春子秦工木

险叶盟标简股花公视半饲腐坐太皇起盐簧阵吸线此全非枝稍害政破身瓦园颗送招横矛许闻网像萨温压罪招砂炼看胶意赞主岛先超燃伙腹提注星加属操稳超股卡称轮虚缓伦持枝鉴肥道收众毫燃犯救流铸看润全罗

譬如一些类似于你唱歌真难听你跳舞真难看之类的话，看似随意抑或是无心的评价，却会对听到这句话的孩子产生深刻的影响，导致他再也不跳舞不唱歌了。

在我身边就有一个这样的例子。我的同桌小芬声音有些沙哑，但是她很喜欢唱歌。在一次六一儿童节前，老师让我们报自己的节目，要是她觉得好就可以让我们去学校里表演。

爱唱歌的小芬好不容易鼓起勇气跟老师说，她想要报名唱一首儿歌。她原以为老师也会让她试唱一下，别的同学都是在报名前试唱了一下。她忐忑的等待着老师让她唱歌。可是老师却惊讶的看着她，一副不敢相信的样子，对她说：“你也想唱歌，就你那嗓子，怎么唱啊”。

小芬满脸泪痕的回到了教室，看的出来她很伤心。从此以后我就再也没有听她提过唱歌，也再也没有听过她哼歌了。不仅如此音乐课上，她都只是张张嘴，而没有唱出声音来。

我觉得在我们的成长路上需要的是鼓励，而不是这种带有伤害的否定。