妙用泡泡糖
上课了,老师给每个人发了一个纸杯,我想:“开学就有饮料喝,太好了。”可老师的一句话,打破了我这个想法。老师说:“不能用工具,不能用身体,谁能有办法把杯子悬空移动十厘米,成功者奖泡泡糖。”我又想:不给我们喝饮料就算了,还要做这么困难的任务,这不可能呀!
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可是命令不能不听,我只好照办。我试着用各种各样的方法,都不成功,同学们也绞尽脑汁,尝试着用各种方法来完成。老师提醒我们:“成功者奖泡泡糖哦!可不是巧克力哦!”可却把我搞得更糊涂了。这时,朱叙印想出了办法,他说:“要先向老师借用泡泡糖,再把泡泡糖粘在杯子上就能走十厘米。”我恍然大悟,原来老师不停地说奖泡泡糖而不是奖巧克力是这么回事呀!于是,老师就按照朱叙印的意思把泡泡糖借给同学们。
我先把泡泡糖嚼软,再把泡泡粘在杯沿上,这样就完成了任务。其他的同学也都完成了,他们还玩出了许多花样,有的还跑了几步,我也把杯子在半空中甩来甩去,挺开心的。“巧用泡泡糖”,这节课我们既享受了泡泡糖的美味,也懂得只要运用逆向思维,生活中一些看似不可能完成的任务也都能轻松完成,看来以后我得多运用逆向性思维啊!
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