一年级时

“妈妈，我们班×××的画画可好、可漂亮了，美术老师都表扬她了。”

“是嘛，那你的画呢？画的怎么样呀？”

“一点也不好看，都没有得到优秀。”

“那可能是你的那个同学学过画画，所以才画的那么好的。”

“那我也要去学画画，我也要像她那样画出漂亮的画。”

“好呀，但是你要坚持下去，可不能半途而废，学几天就不学了。”

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“我一定会坚持下去的，妈妈你就让我去学吧。”

“行，你可要说话算数。”

二年级时

星期六早上八点到九点有一节舞蹈课，十点半到十二点是画画课，下午又开始增加了一节英语课，星期天的下午还有一节舞蹈课。这样一算，能留给我玩耍的时间很少了。于是，我开始去和妈妈进行谈判了。

“妈妈，我不想去学画画了。”

“为什么不去学了？你现在不是已经画的很不错了吗。”

“你看我现在星期六、星期天的课那么多，都没有时间玩了。”

“那不行，当初是你要求要去学画画的，你还答应我说自己能坚持下去，现在刚学一年就不学了，这可不行。”

“不行，我就是不去了。”

妈妈根本就不理会我，一到上课的时间还是把我给送去。我呢，每到上课的时间总要故意找出好多的理由故意来磨蹭时间，无奈，每次我的这一举动都能被具有一双“火眼金睛”的妈妈给识破，并把我“押”到老师那里。

三年级时

“妈妈，你看我这次的画画作业怎么样？这是我们老师留的家庭作业。”

“很不错呀，现在你的画画水平那可是相当的不错了。”

“妈妈，上完小提琴课我自己就去上画画课了，等十二点钟的时候你来接我就可以了。”

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“好，把你的东西拿好。”

“我知道了。”

上小提琴课的地方和画画课教室离的很近，所以每次我是上完小提琴课就直接去上画画课了。这两个课中间也就只有半个小时的休息时间。

其实现在我能有这样的成绩，妈妈的功劳应该占很大。如果没有妈妈的“逼迫”，我的画史早在两年前就已经结束了，也就不会有我现在这样的作品出现了。

至于画画能够学到什么时候结束我也不知道，但是只要我喜欢、只要我能够坚持下去，我想我会一直不断的学下去的。