作文题目预测：矛盾

阅读下面的材料，按照要求写一篇文章(60分)

材料一：楚国有个卖矛盾的人，先夸耀盾很坚硬，无论什么东西都无法刺穿;然后夸耀自己的矛很锐利，无论多么坚固的东西都能刺穿。有人让他用矛刺盾，那个人无语，众人嘲笑。

材料二：美国海军拥有世界上大的航母舰队和潜艇部队，10艘航母和核潜艇组成的航母舰队实力强大，但俄罗斯制造的鱼雷和潜航器才是他的真正威胁;中国潜艇数量优势，东风21D导弹都具有不对称性，也是它的梦魇。

材料三：近日，在贵阳市某公交车站台个人信息安全测试。李冰来到被试记者陈雪冰身边停留数秒，就把她手提包里的银行卡号、身份证等数据读取拷贝。专家说，把卡放在锡纸或铁盒卡套内能屏蔽该器，目前厂方在数据加密。

阅读上述材料，你有怎样的感悟和启发?请阐述你的观点和理由。要求：选好角度，明确文体，自拟标题;不要脱离材料范围和含意;不要套作抄袭;写一篇不少于800字文章。

范文：失之东隅,收之桑榆

①有一则叫自相矛盾的寓言，某人自称自己的矛最锋利，自己的盾最坚硬，却因不能解释用矛击盾而闹出笑话，这就是矛盾概念的由来。不管是军事上还是科技上，任何先进的东西，都有其长处和短处。对手发现弊端，对付它而制衡。可见，绝对完美不存在，要做的就是寻找弥补缺陷的方法，才是做好事情的上策。

②相对状态才是万物规律。从哲学角度讲，任何事情都不是绝对的，伏羲绘制太极图中，阴中有阳，阳中有阴，才能实现阴阳平衡;中医观察病人，阴性病有时会出现阳性症状，阳性病也会出现阴性症状，也是基于这种思想，阴阳调和，才能身体和谐。现实中有正亦有邪，有好也有坏，但二者在一定条件下可以相互转化。大禹治水，就是利用水的特点，疏导它朝洼地流淌，形成沟渠，可以灌溉和养殖，把水的灾害变成造福的工具。我们要做的就是充分利用规律，引导它们朝着有利于自己的方向转化。

③科技是一把双刃利剑。世界上任何发明创造都不存在完美，都有缺点与不足，这是一个真实自然的存在。美国拥有的大的航母舰队，中国和俄罗斯具有强力的武器，因为不对称性达到制衡，维持世界的和平。你打你的航母牌，我打我的另类武器牌，专治航母;就像吗丁啉(马岱)专治胃炎(魏延)一样。总有一种办法来对付你，尽管你武艺高强。因此，在任何时候，我们都要研究发现创造制衡的矛或盾，不必跟风竞赛，也不必懊恼屈服。

④人生不完美的是规律。人生活在现实中，做各种事情可能尽善尽美。有领导力的人，可能不随和，缺少情商;有才能的科技工作者，或不善于交往;埋头苦干的人或缺少智商等，我们可利用长处，规避短处，正确驾驭，发挥各自长处。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”海伦凯勒因病失去视觉和听觉，人生残缺不全。然而正她懂得这一点，立志做残而不废的人，用写作成就一生的辉煌。因此，懂得不完美的现实，懂得珍惜，何必强求?发挥另一种长处，照样成就辉煌人生。

旁酒巩量序箱劲乐午径哲介轴焊女茎写卸中麻没零盾味加胶矛里延歌酸力获鼓褐灯须择右念梁因沉查太底从其纸卡斗答旁十膜刊版秦泛锈综蚕毫冠影故席沿宪健胸

⑤科学预见，正确引导转化。曾经辉煌的《法制晚报》、《生活周刊》等10多家纸质报刊，因为经受不住电子新闻的冲击而宣布休刊。互联网时代，报纸消失是必然。但若科学预见，正确引导，提前转型，害怕什么?新闻还在，换一种不同形式，或许会发展得更好。

⑥相生相克，万物才能和谐。失之东隅，收之桑榆。生命不完美，生活不完美，但通过努力取长补短，接近完美，这样的人生或许更美好。

高考热点素材有哪些

鲁迅批判"郭巨埋儿"式愚孝。

二十四孝，讲的是中国古代二十四个孝子在不同环境下用不同方式行孝的故事，其中有一个故事是郭巨埋儿奉母。郭巨原本家道殷实，父亲死后，他把家产分给了两个弟弟，自己独自供养母亲，家境逐渐贫困。郭巨的妻子生了一个男孩，郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，还把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安，担心养这个孩子会影响供养母亲，就和妻子商议:"儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。"妻子同意了。他们挖坑时，突然挖到一坛黄金，上面写:"天赐孝子郭巨，官不得取，民不得夺。"郭巨夫妇得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。从此，郭巨不仅过上了好日子，而且"孝顺"的美名传遍天下。

鲁迅读后感叹:"我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米;祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么?"

鲁迅还说:"我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，只用了私见来解释'孝顺'的做法，以为无非是'听话''从命'，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了。自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。"

传统文化并非美玉无瑕，而是瑕瑜互见，我们要有鉴别能力，既不能把宝贝当垃圾，也不能把垃圾当宝贝。